觀潮教案(更新版)
【正文】 偉，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。你心中一定有一種情感在涌動，能不能用語言來抒發(fā)一下你心中的情感呢？ （想說什么，就說什么。再說說覺得這個句子美在哪里。 三、學(xué)習(xí)重點部分潮來之時的壯觀景象 １、默讀３、４自然段： 畫出描寫大潮的句子。有文獻記載的就有兩千多年，為宋朝時最盛。 ４、學(xué)習(xí)作者按時間順序記敘事物的寫作方法。 （二）默讀課文其他段落，引導(dǎo)學(xué)生拓寬對“潮”的界定： １、課文其他段落是寫什么的？ 明確： 《觀潮》教案： 《觀潮》導(dǎo)學(xué)案8（表格式） 《觀潮》教案2 教材簡析 本課作者記敘了觀賞錢塘江大潮時所見所聞的景象，說明它確實是“天下奇觀”。 出：來到。 《觀潮》教案1 一、導(dǎo)入 農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時候，古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。 ２、用筆畫出你在查閱了工具書后還不能理解的字、詞和不懂的語句。 略無：毫無；略，大概，大致。文中有許多優(yōu)美的詞句，可豐富學(xué)生的語言積累，學(xué)習(xí)作者的表達方法。 教學(xué)媒體準備使用 學(xué)生編寫錢塘江大潮的圖片、資料，教師制作大潮景象的課件。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時又有吳地少年弄潮爭標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。 ４、把想到的畫面說給同學(xué)聽，用自己的語言說，盡量用上書上的重點詞： 悶雷流動、風(fēng)平浪靜、水天相接、橫貫江面、白浪翻滾、白色城墻等。品味好句子，有感情地朗讀。 ２、抄寫文中的四字成詞，并自選兩個詞語造句。 三、教學(xué)重點： 理解文中有關(guān)“潮來時”的描寫。 1．過渡：錢塘江大潮氣勢非凡，那奔騰咆哮的壯麗情景讓人驚
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1