觀潮教案(更新版)
【正文】 偉，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。你心中一定有一種情感在涌動(dòng)，能不能用語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)一下你心中的情感呢？ （想說(shuō)什么，就說(shuō)什么。再說(shuō)說(shuō)覺(jué)得這個(gè)句子美在哪里。 三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分潮來(lái)之時(shí)的壯觀景象 １、默讀３、４自然段： 畫(huà)出描寫大潮的句子。有文獻(xiàn)記載的就有兩千多年，為宋朝時(shí)最盛。 ４、學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序記敘事物的寫作方法。 （二）默讀課文其他段落，引導(dǎo)學(xué)生拓寬對(duì)“潮”的界定： １、課文其他段落是寫什么的？ 明確： 《觀潮》教案： 《觀潮》導(dǎo)學(xué)案8（表格式） 《觀潮》教案2 教材簡(jiǎn)析 本課作者記敘了觀賞錢塘江大潮時(shí)所見(jiàn)所聞的景象，說(shuō)明它確實(shí)是“天下奇觀”。 出：來(lái)到。 《觀潮》教案1 一、導(dǎo)入 農(nóng)歷八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時(shí)候，古往今來(lái)吸引了不少的文人墨客前來(lái)觀賞。 ２、用筆畫(huà)出你在查閱了工具書(shū)后還不能理解的字、詞和不懂的語(yǔ)句。 略無(wú)：毫無(wú)；略，大概，大致。文中有許多優(yōu)美的詞句，可豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。 教學(xué)媒體準(zhǔn)備使用 學(xué)生編寫錢塘江大潮的圖片、資料，教師制作大潮景象的課件。迎潮前有水軍演習(xí)，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭(zhēng)標(biāo)表演，當(dāng)日從宮廷到民間爭(zhēng)相觀看，萬(wàn)人空巷，十分熱鬧。 ４、把想到的畫(huà)面說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，用自己的語(yǔ)言說(shuō)，盡量用上書(shū)上的重點(diǎn)詞： 悶雷流動(dòng)、風(fēng)平浪靜、水天相接、橫貫江面、白浪翻滾、白色城墻等。品味好句子，有感情地朗讀。 ２、抄寫文中的四字成詞，并自選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 理解文中有關(guān)“潮來(lái)時(shí)”的描寫。 1．過(guò)渡：錢塘江大潮氣勢(shì)非凡，那奔騰咆哮的壯麗情景讓人驚
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