宇宙生命之謎教學設計-(更新版)
【正文】 兩極也都寒冷。因為這四點是人類和生命存在的必須條件，而宇宙之大，還有我們不可知的星球，所以一定會有保證這四個條件的星球。(圍繞問題學習) 組內進行交流。 二、理清順序，了解內容。本文格式為Word版，下載可任意編輯《宇宙生命之謎》教學設計 教學目的： 認識酶、碳、冥、磁4個字。 默讀閱讀提示，提示中給我們提出了幾個問題?分別是什么? (1)作者圍繞著地球之外有沒有生命存在講了些什么? (2)課文按照什么順序介紹的? (3)結論是什么? (4)提出不動或者感興趣的問題和大家說一說。 學生自學課文第二部分。四是有足夠的光和熱。他把火星與地球進行比較，找到了兩個相似點：自轉時間相似。2是未發(fā)現微生物存在，也就是火星連微小的生命都沒有存
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