【正文】 樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 六、教學(xué)進度安排： 第1周《我們一起來唱歌》 第2周《玩具進行曲》、《傳、傳、傳》 第3周欣賞《玩具兵進行曲》、音樂游戲 第4周《動物說話》 第5周《你聽，什么敲響了》 第6周欣賞《聽！誰在唱歌》 第7周《你早》、《上學(xué)歌》 第8周聽《嘎嘎小鴨子》、《跳繩》、《可愛的家》 第9周我的創(chuàng)造 第10周《國旗國旗真美麗》、《娃哈哈》 第11周欣賞《中華人民共和國國歌》、《草原就是我的家》 第12周集體舞 第13周《小樹葉》、《紅葉》 第14周《猜一猜》、《小猴子》 第15周《小鼓響咚咚》 第16周欣賞《京劇鑼鼓》、《小花鼓》 第17周《堆雪人》、《藍鳥》 第18周欣賞《雪花飛舞》、《放鞭炮》 一年級音樂教學(xué)計劃 篇3 音樂是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力。 線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。 聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格。 三、本期教學(xué)目的要求： 學(xué)段目標: 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 一年級音樂教學(xué)計劃 篇1 一、基本情況： 一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握、五線譜的識別、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力，使學(xué)生具備基本的音樂能力。 二、教材分析： 本冊基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(重點內(nèi)容)。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。 聲音與生活的探索。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 培養(yǎng)學(xué)生音樂能力等。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。 要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。 聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng)，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。 聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。在心靈上受到啟迪。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ)。 運用多媒體，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣 如在教學(xué)《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時，可設(shè)計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來，經(jīng)過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓學(xué)生感受強弱的對比，經(jīng)過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學(xué)生作出正確的判斷。要做到這一點，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。在個別檢查時，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲。學(xué)生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做全面發(fā)展、健康快樂的琿春學(xué)子。 各班利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生中倡導(dǎo)文明學(xué)生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉)，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學(xué)生的自主管理作為工作的目標。早讀抓實效。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。 緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài)，并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫助學(xué)生健