出塞教學(xué)設(shè)計(jì)-(更新版)
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生的思維始終處于最佳狀態(tài)，讓學(xué)生能夠?qū)W得有趣、有效。 小結(jié)：讀了這么多首邊塞詩歌，大家有什么感受?能不能選用自己最擅長的形式來談?wù)勀? 六、教學(xué)小結(jié)，結(jié)束授課 師：網(wǎng)上有一位朋友讀了現(xiàn)代詩人席慕蓉的《出塞曲》，感受很深，用歌聲唱出了自己內(nèi)心的感受，下面我們一起欣賞一番。 四、誦讀涵詠，感情升華。(學(xué)生自由讀詩) 檢查讀書情況。讀詩，能夠陶冶人的情操。 教學(xué)程序： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 教師激情：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)詩的國度里，胸有詩書氣自華。] 二、創(chuàng)設(shè)情景，初步感知詩意 下面請大家自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。這一過程中教師適時(shí)發(fā)揮電教媒體的作用，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)感情，指導(dǎo)朗讀。 全班交流匯報(bào)，注意引導(dǎo)學(xué)生采用不同的形式，可以讀詩談體會(huì)、合作背詩、輪流背詩、詩配畫不同的形式匯報(bào)。 本課采用的是以精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式
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