“碎片化”的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)讀后感(更新版)
【正文】 人與人之間猜忌亦或是信任，都取決于人品。剛剛參加工作時(shí)，覺(jué)得這是一個(gè)偏于一隅的海洋大學(xué)嶗山新校區(qū)，滿眼望去，荒無(wú)人煙，不通車，沒(méi)有路(05年松嶺路正在建設(shè)中)，看不到發(fā)展的希望，但是隨著幾個(gè)重要工程的開工建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)提綱挈領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)方式給了我們足夠的空間去施展自己的能力和才華?？v觀熬成爺爺?shù)倪^(guò)程，也是能力、閱歷積累的過(guò)程?！ 〉谝黄砷L(zhǎng)的煩惱，爺爺都是從孫子走過(guò)來(lái)的。劉總很嚴(yán)肅地告訴我，你最起碼要向我做一下自我介紹，讓我知道你是誰(shuí)吧?具體因?yàn)槭裁磥?lái)的吧?當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是事后想想，我們只從書本上學(xué)到了理論知識(shí)，卻沒(méi)有人告訴我們待人接物的禮儀。身居要職也要恪守本分，不能隨心所欲，要做到心有所畏、言有所戒、行有所止。 入職培訓(xùn)的時(shí)候，老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事，真實(shí)的故事。也可以用另外一句話來(lái)詮釋：身正不怕影子
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