暑假三下鄉(xiāng)心得及感想【通用版】(更新版)
【正文】 要是能夠向有關(guān)部門反映的話，結(jié)果會比這166份調(diào)查問卷好很多。所以，我們每次都在總結(jié)小會議上商討要如何才能讓這些調(diào)查問卷能得到好的效果。三下鄉(xiāng)，其實(shí)就是要我們到實(shí)踐中去認(rèn)識社會，到實(shí)踐中去認(rèn)識自己，到實(shí)踐中去尋找屬于自己的方向，到實(shí)踐中去調(diào)整自己，這是下鄉(xiāng)前書記對我們的要求。我們品嘗了當(dāng)?shù)氐某雒拿朗滁S金姜糖、豆夫、薯粄、牛雜面。因?yàn)猷l(xiāng)村地區(qū)條件比較差，我們上網(wǎng)總是比較困難。下課后，我們還要打掃教室，幫助阿姨做飯。平等的對待每一個學(xué)生，不能以成績論人，而應(yīng)該以多把尺子量人。其中老師的問題主要在不尊重學(xué)生，罵學(xué)生的時候帶有人身攻擊性，誤導(dǎo)學(xué)生蔑視所謂的差生，還有把學(xué)生當(dāng)成免費(fèi)勞動力使用，讓學(xué)生去疏通廁所。 在這次三下鄉(xiāng)活動中，我們啟夢隊主要負(fù)責(zé)支教活動，我擔(dān)任大班(即五、六年級)的班主任。我第一次搭了將近10個小時的長途車，我第一次給學(xué)生上安全教育課，我第一次自己一個人獨(dú)立出題目，我第一次當(dāng)班主任，我第一次寫主持稿。在于學(xué)生與家長的交往中，我聽到了學(xué)生對自己以前老師的抱怨，其中有些我覺得是學(xué)生自己的問題，但也有老師自身的問題。老師要尊重學(xué)生，不能把學(xué)生當(dāng)作免費(fèi)勞動力，但是適當(dāng)?shù)膭趧诱n還是要上的，適當(dāng)?shù)膭趧舆€是要做的。好幾天晚上我都忙到差不多臨晨1點(diǎn)。我們走的時候，很多學(xué)生都來送我們，幫我們提行李。還看了省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——惟妙惟肖的紙花。比如友誼、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、感動、人際交往技巧并從這些寫過的東西里邊尋找問題，在細(xì)細(xì)地琢磨并找出解決事情的方法。第一次分組分隊的去做調(diào)研，雖然分工合作的還好，但是奔波兩個多鐘后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不是很明顯。從一個當(dāng)?shù)氐睦蠋熌抢锪私獾?，這里到處存在著垃圾堆，對整個地區(qū)的風(fēng)貌影響很大?？粗n室做得滿滿的，那種欣慰感不由得發(fā)自內(nèi)心地流露出來，畢竟這是幾次調(diào)研過程付出額外的努力換來的結(jié)果，值得欣慰、令人開心。游戲的種類挺多的，令我重新體驗(yàn)一回童真的是要我當(dāng)老鷹跟他們一起玩老鷹抓小雞。為了調(diào)研，我們奔趕于各輛公交車上。就讓我們像易卜生說的那樣吧：“不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。這很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異則是成功和失敗。忘不了，太多的忘不了……
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