【正文】 括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育。十字接力　　第十七周隊列。游戲:綁腿接力?！　〉谌芑倔w操。　　不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定?！　〗處熞⒁鈨x表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。　　二、教學(xué)目的　　〈1〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。簡單地“請你像我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。在新學(xué)期的教學(xué)中，希望老師們勇于探索，積累更多的經(jīng)驗，將以探究為核心的小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高到一個？碌乃平？四年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　一、基本情況概述：　　本學(xué)期我任教四年級的勞動課。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象?！　±?，對于空氣是否熱脹冷縮，要求學(xué)生想出一些觀察的方法?！　∽屘骄砍蔀榭茖W(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。　?。?）、對磁鐵的觀察與實驗從學(xué)生已有的經(jīng)驗開始，用實驗的方法觀察磁鐵能吸引哪些物體，磁鐵各部分磁性的強弱，磁鐵的兩極，兩極的相互作用。　　已有知識、經(jīng)驗：學(xué)生雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等?！　?、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。內(nèi)容具有活動性、趣味性。　　六、本學(xué)期努力的方向　　培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動的意識?！　∪⒔滩姆治觥　”緝越滩闹饕獙覄?wù)勞動做了較集中的安排，教材編入16篇課文，從勞的性質(zhì)劃分有廚房的膳食方面的5篇，有生活自理方面的7篇，有電腦方面的2篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的2篇。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華?！　∫龅秸n堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫字與識字的關(guān)系；處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系?！　?，四年級要求在流利書寫的基礎(chǔ)上，具有初步讀貼、模仿能力?！　∷哪昙壌蟛糠謱W(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。在教學(xué)中注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有好處。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。　　進一步強化學(xué)生“雙姿”和書寫衛(wèi)生習(xí)慣。　　五、具體教學(xué)安排（略）　　六、開展書法教學(xué)的注意點。四年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2　　一、基本情況概述：　　本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的勞動課。整個勞動課教學(xué)，教師更多關(guān)注的是結(jié)果，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展。　　因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。　　教學(xué)重點　　(篇或段)，大體了解其意思。　　注重面向全體和個別差異。　　二、教材分析：　　本冊內(nèi)容情況：　　《科學(xué)》四年級上冊由“有生命的物體”、“溶解”、“天氣”、“磁鐵”和“聲音”五個單元組成。　　教學(xué)難點：　　通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力?！　「靼嘟⒖茖W(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。他們要在積累和掌握了對這一事物的有關(guān)知識和一定的觀察經(jīng)驗之后，才可能做到?！　∫髮W(xué)生不僅觀察收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。　　勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞動概念，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗教育。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期?！　?二)生心理發(fā)展的特點:　　四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯?！　∪?、體育課教學(xué)常規(guī)　　(一)、教師方面:　　認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課?！　〗虒W(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理?！　∧康拿鞔_,積極自覺的上好體育課。游戲:報數(shù)比賽　　第五周基本體操。走:各種姿勢的走　　第十二周隊列:報數(shù)?！　〉谑酥芸己怂哪昙壗虒W(xué)教學(xué)計劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動?！　。?）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長?！　。?）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人?！　。?）參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關(guān)心與遵守紀(jì)律的習(xí)慣。　　培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂?！　∥?、實施措施　　充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學(xué)生們學(xué)有所得。大部分學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大?！　　靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的?！　×私饪茖W(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題?！　∫龑?dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做