【摘要】十年后的禮物閔行區(qū)中心小學(xué)馬莉莉忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。起初,由于心情的激動(dòng),她無法靜聽音樂。漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去。達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。音樂會(huì)結(jié)束以后,這位十八歲
2024-12-11 06:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、能在閱讀的過程中自主識(shí)字若干個(gè);讀準(zhǔn)詞語“雙頰、嗚咽”,理解詞語“嗚咽”。2、找出描寫達(dá)格妮心情變化的語句,重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。3、了解破折號(hào)在句子中的作用;能仿照課文想象達(dá)格妮在樂曲中還會(huì)聽到什么。4、讀懂課文內(nèi)容,知道音樂家以奇妙的方式,信守了十年前的諾言,給他人送去了無比珍貴的禮物,體會(huì)人與人之間的真摯情感。
【摘要】什么時(shí)候你會(huì)收到禮物?在你收到的許多禮物中,你覺得哪份禮物最珍貴?說說你的想法。輕聲讀文,邊讀邊思:1、這件禮物是什么呢?又是誰送給誰的呢?2、為什么說它是十年后的禮物?達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢?輕聲讀讀課文,邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。忽然,她坐直
【摘要】十年后,送給一份的禮物——。忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事?這個(gè)有名的音樂家怎么會(huì)知道她的名字,而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢?她聽到了森林的喧嘩,大海的咆哮,小鳥的鳴
【摘要】十年后的禮物著名作曲家(),在相隔(),把()送給了()。愛德華·葛利格:挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲,并得到好評(píng)。他是個(gè)多產(chǎn)作曲
2024-12-12 18:08
【摘要】第一篇:十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物教材分析 第二課時(shí) 《十年后的禮物》是小學(xué)語文S版五年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文。課文敘述了一個(gè)帶有傳奇色彩的故事。十年前,大音樂家在森林里邂逅了一...
2024-10-14 00:49
【摘要】17、十年后的禮物根據(jù)前蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基的《一籃樅果》改編鶴壁市山城區(qū)第六小學(xué)崔麗雪他幫她提著裝滿了野果的籃子,一邊送她回家,一邊微笑著說“咳,真糟,我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有,更不要說會(huì)唱歌的洋娃娃了?!钡饝?yīng)送她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后?!?/span>
2024-11-22 00:13
【摘要】教者:高宇高臺(tái)小學(xué)失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回?!惶m克林(美國)名言自由朗讀課文第4、5自然段。(1)你覺得這個(gè)城里人是個(gè)怎樣的人?(2)用“﹏”畫出具體描
【摘要】十年后的禮物沙瑯中心小學(xué)肖紅芬教學(xué)目標(biāo)1、正確有感情地朗讀課文,體會(huì)挪威音樂家愛德華誠實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會(huì)人與人之間的真摯情感。2、理解課文中詞語和重點(diǎn)句子的意思。3、學(xué)習(xí)做人要誠實(shí)守信的道理,培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。?喧嘩咆