初中生描寫特長(zhǎng)的作文600字(更新版)
【正文】 不說就用手阻止我繼續(xù)畫下去。初中生描寫特長(zhǎng)的作文600字【篇一】初中生描寫特長(zhǎng)的作文600字 每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我小時(shí)候就喜歡畫畫，繪畫對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，不過影響我的還說那次學(xué)素描。老師拿了一個(gè)畫板，我就急忙的畫了起來。【篇二】初中生描寫特長(zhǎng)的作文600字 每個(gè)人都有自己特長(zhǎng)，而我覺得最讓我感到自豪的就是寫作了。過了一段時(shí)間，“蒲公英當(dāng)場(chǎng)圖文大賽”評(píng)選的結(jié)果出來了，老師開始報(bào)獲獎(jiǎng)名單了。如今，我寫作文不僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，而且我還在繼續(xù)努力，因?yàn)槲蚁氚堰@世界上一切美好的東西，學(xué)會(huì)用手中的筆墨來傾訴?！薄 ∥倚赜谐芍竦恼f：“那是捷達(dá)，在中國(guó)可是神車之一，隨處可見，并且有省油的特點(diǎn)。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，老師走了過來，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。【篇五】初中生描寫特長(zhǎng)的作文600字 我，一個(gè)普普通通的初中生，但卻有與眾不同的特長(zhǎng)。這時(shí)候，我體會(huì)到數(shù)學(xué)是多么有趣。它可是我最擅長(zhǎng)的技術(shù)了! 在同組同學(xué)面前，我一直在炫耀自己的英語(yǔ)，“holle,__同學(xué)”或“how are you?”常常出自我的口中!哎，誰(shuí)叫我英語(yǔ)這么好呢? 記得在少年宮，曾經(jīng)來了一位外國(guó)人，我大膽地問候了幾句，他卻用中文跟老師說了一句(我吃了一驚，他怎么會(huì)普通話?)：“他英語(yǔ)說得很好，如果勤加練習(xí)，肯定說地很好!”我聽了之后，笑了! 告訴你，我在班級(jí)里，用這兩招“踩在別人頭上”，在生活中，我也用這兩招打敗別人，總之，我用這兩招展示自己!
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