【正文】 生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)?！　∷摹W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想　　通過學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣，為以后申報(bào)特色項(xiàng)目打好基礎(chǔ)?！　　镀古仪颉沸１菊n程內(nèi)容共分四章：運(yùn)動(dòng)概述；基本理論；基本技術(shù)；基本戰(zhàn)術(shù)；對(duì)抗訓(xùn)練比賽及考核?！　W(xué)校校本工作計(jì)劃篇5課程名稱：乒乓球課　　課程類型：活動(dòng)類課程　　適用學(xué)生：2年級(jí)學(xué)生　　時(shí)間：2課時(shí)/周　　執(zhí)教者：王文亮　　課程定義：課程的性質(zhì)：屬校本課程選修課指導(dǎo)思想：以《全面健身計(jì)劃實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)二期課改精神為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，普及與提高學(xué)生的乒乓球的運(yùn)動(dòng)水平，為以后申報(bào)區(qū)乒乓球特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)?！　?shí)施“半日特長(zhǎng)活動(dòng)”工程　　本著活動(dòng)育人的宗旨，我校大膽嘗試“半日特長(zhǎng)活動(dòng)”，打破年級(jí)限制，設(shè)置音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐課，選擇稍微專業(yè)點(diǎn)的老師作為輔導(dǎo)老師，學(xué)生自愿選擇自己愛好的科目，培養(yǎng)他們的興趣及能力，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。以教研小組為基本單位，以集體備課為基本形式，以典型課例為基本載體，開展教學(xué)研討、問題探究、教后反思等活動(dòng)，做到全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、共同提高。繼續(xù)完善以“鞏固率、平均分、及格率、升學(xué)率”為主體，以畢業(yè)班與非畢業(yè)班兩條線評(píng)價(jià)，基礎(chǔ)學(xué)科與薄弱學(xué)科同時(shí)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)內(nèi)容與薄弱環(huán)節(jié)全面評(píng)價(jià)的初中教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，使評(píng)價(jià)機(jī)制更好地發(fā)揮引領(lǐng)初中辦學(xué)方向的作用，對(duì)控輟保學(xué)工作起到更為積極的作用。繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、專題學(xué)習(xí)、說課上課、聽課評(píng)課，課例研究、”等校本教研活動(dòng)，新學(xué)期我們力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破，活動(dòng)實(shí)效上做文章?！　⌒１窘萄泄ぷ魅耘f是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。作業(yè)要分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改、講評(píng)，有激勵(lì)性、個(gè)性化評(píng)語，有作業(yè)批改記錄。以本?！叭拧苯虒W(xué)模式為基礎(chǔ)，著力133生本高效課堂，采取四項(xiàng)落實(shí)措施：一是組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)。　　組建學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師參與的四支隊(duì)伍，建立“多層面、多形式、多渠道、全方位”的研究格局，推出專題講座、案例教學(xué)、問卷調(diào)查、參與式研討“四種模式”，廣泛開展課堂教學(xué)研究。　　深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。認(rèn)真分析問題所在，共同提出解決方案，加強(qiáng)落實(shí)，各教師注重因材施教。貫徹縣市級(jí)學(xué)校工作計(jì)劃思想，以備課組為單位進(jìn)行集體備課?！　⊙芯啃徒萄?以問題為載體,以組內(nèi)研討為主要手段所進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)?！　〖哟笤u(píng)價(jià)力度:從四個(gè)方面進(jìn)行——教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生的個(gè)體評(píng)價(jià)、學(xué)生小組綜合評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)?！　?三)、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)教學(xué)全程高效　　建立教學(xué)過程管理的監(jiān)督機(jī)制,保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。學(xué)校將組織學(xué)習(xí)、檢查、監(jiān)督、通報(bào)活動(dòng)。開全課程,開足課時(shí)?！　〗處熒除埢顒?dòng)——沒有教不好的學(xué)生　　教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)?！　∷脑拢骸　z查教師自學(xué)筆記?！　≌怼⒘舸嬗嘘P(guān)繼續(xù)教育的資料，考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等?！　〖訌?qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作?！　?shí)踐與交流形式　　(1)開展互相聽課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力?！　∪?、培訓(xùn)內(nèi)容：　　開展師德培訓(xùn)，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師?！　?4)開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持每天一頁鋼筆字的練習(xí)?！　￠_展“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著。　　“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)?！　〉掠顒?dòng)課研究?！　z查教師培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)情況。即教學(xué)上要堅(jiān)持“三嚴(yán)”、“六認(rèn)真”。重點(diǎn)地開展:　?、賯湔n的研究:個(gè)人備課、集體備課、個(gè)人備課　　備課內(nèi)容研究:備教材、備學(xué)生、備方法　　②上課研究:上好五課——預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課、試卷講評(píng)課(綜合課)、實(shí)驗(yàn)課。每位教師每月聽課至少2節(jié),每學(xué)期聽課至少10節(jié),教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課至少12節(jié)。繼續(xù)實(shí)施四種教研方式,(即學(xué)習(xí)型教研,教學(xué)型教研,研究型教研和網(wǎng)絡(luò)型教研。　　(二)繼續(xù)深化校本教研,創(chuàng)新教研工作。認(rèn)真落實(shí)不流于形式，逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中，努力貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作和數(shù)學(xué)教研組的建設(shè)。盡量做到以點(diǎn)帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結(jié)合新課改精神。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長(zhǎng)?！　〖?xì)化目標(biāo)促進(jìn)中考?！　∫匀齻€(gè)環(huán)節(jié)開展研究為重點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益　?。?）進(jìn)一步規(guī)范備課常規(guī)。三是落實(shí)課堂教學(xué)模式：三大模塊：即問題牽引導(dǎo)學(xué)、展示交流互學(xué)、反饋評(píng)價(jià)促學(xué)；六大方面：即導(dǎo)學(xué)鏈、互動(dòng)鏈、測(cè)評(píng)鏈、問題鏈、調(diào)控鏈、評(píng)價(jià)鏈；九個(gè)步驟：即目標(biāo)呈現(xiàn)、任務(wù)分解、自學(xué)存疑、習(xí)得展示、交流碰撞、拓展延伸、當(dāng)堂測(cè)評(píng)、問題檢索、分層點(diǎn)評(píng)?！　∫猿B(tài)課的管理監(jiān)控為關(guān)鍵，向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量　　在全校教師中開展“上好每一堂課”活動(dòng)。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。這樣借課例研究，生成問題，驗(yàn)證成效；借主題研討，驗(yàn)證方法，總結(jié)得失。使個(gè)性得到張揚(yáng)，工作得到承認(rèn)，成績(jī)得以展示，目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)?！　。?）專業(yè)發(fā)展機(jī)制。　?。?）夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理“五個(gè)一”?！　⊥ㄟ^教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等自主學(xué)習(xí)的能力?！　。ǘ┙虒W(xué)方式　　講授示范法：教師應(yīng)示范講解并加?！　〉谌綍r(shí)練習(xí)比賽與考查相結(jié)合?！　〗Y(jié)合技術(shù)：學(xué)會(huì)兩個(gè)或兩個(gè)以上位置、線路、技術(shù)步法、旋轉(zhuǎn)的結(jié)合?！　≈心昙?jí)段：　　通過打乒乓球，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，懂得尊重他人，并在生活、學(xué)習(xí)中形成禮貌、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)。有高度的自制力，學(xué)會(huì)自控、克制?！　《?、總體目標(biāo)：　　以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平?！　?，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到95%以上。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。對(duì)于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。