名師班學(xué)習(xí)心得(更新版)
【正文】 不自覺。我們每一位教師都應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力為突破，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。假如西席可以或許明白享受教誨事變的進(jìn)程，認(rèn)識到西席的職責(zé)不但是傳授知識，同時(shí)也是育人的進(jìn)程，引導(dǎo)門生快樂康健生長是我們最大的幸福，我以為如許才華更輕易擁有康健而積極的心態(tài)。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。創(chuàng)新包羅了很廣的意思。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐煩一點(diǎn)，觀察清楚事變的來龍去脈，找出孩子存在的題目，對癥下藥地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識本身的錯(cuò)誤，這才華到達(dá)我們育人的目標(biāo)。西席的精力還對社會有著直接、間接的影響作用.........等等。在教誨講授進(jìn)程中，西席的精力對講授進(jìn)程和門生有直接的影響作用。當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)間，包涵他，幫他找出緣故起因，促使他定時(shí)完成，使孩子充實(shí)體驗(yàn)完成作業(yè)的樂成感。但是怎樣做才算有創(chuàng)新呢?苑傳授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考。繼而走上務(wù)實(shí)之路，統(tǒng)統(tǒng)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。顛末培訓(xùn)，我以為西席要擁有康健的生理素質(zhì)，跟本身對職業(yè)的態(tài)度有很大的干系。這次名教師師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教育改革、教學(xué)風(fēng)格、教師的智慧、課題研究等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師如何利用網(wǎng)絡(luò)提高教育教學(xué)能力和理論導(dǎo)師面對面?zhèn)魇诮萄薪?jīng)驗(yàn)新。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我開始真正理解了育人的含義。風(fēng)格不是少數(shù)名師的專利，而應(yīng)是所有教師共同的追求，因?yàn)轱L(fēng)格具有相對性，具有不同的層次和水平。在生活和教學(xué)工作中善于自我調(diào)適，給自己一個(gè)合理的定位，自盡其力，淡泊自定，問心無愧，富于情感又不乏理智，從而擁有一個(gè)和諧的教育教學(xué)環(huán)境。我們坐在舒適涼爽的報(bào)告大廳里，聚精會神地聽著專家的講解，認(rèn)真地做著筆記，我觀望每位老師，都像我一樣求知若渴，盡情地享受著這場精神及心靈的盛宴。李校長圍繞《做一名充滿魅力的教師》這個(gè)主題，言傳身教，向我們闡述了如何成為一名充滿魅力的教師，讓我們都感到受益頗多。兩位校長對事業(yè)滿腔的熱情和執(zhí)著的追求感染著我，讓自己如夢初醒，原來30歲的的年齡應(yīng)該有這樣的追求和夢想，應(yīng)該再難也從不言棄，堅(jiān)持不懈，而不是滿足于現(xiàn)狀，停步不前了。第三，做一個(gè)善思，謹(jǐn)慎的班主任
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