【正文】 個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。因?yàn)楹筮M(jìn)生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。我們班的每個(gè)地盤都有專人負(fù)責(zé)，如板長(zhǎng)(負(fù)責(zé)黑板的清潔衛(wèi)生)、地長(zhǎng)(負(fù)責(zé)教室地面衛(wèi)生)、桌長(zhǎng)(負(fù)責(zé)桌凳整齊)水長(zhǎng)、門長(zhǎng)等等。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這樣的舉動(dòng)對(duì)于剛剛離開家，在學(xué)校住宿的孩子特別管用。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們。到班級(jí)博客瀏覽、留言、發(fā)博文、傳照片，利用此平臺(tái)加強(qiáng)與老師的交流，感受班級(jí)文化的建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。針對(duì)個(gè)別事件：如同學(xué)未請(qǐng)假也未到校的情況。　　開家長(zhǎng)會(huì)或請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校。體育比賽中，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。其次，選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)20xx年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不再犯類似的錯(cuò)誤。(法制宣傳活動(dòng)總結(jié))我細(xì)心觀察著，終于有一天晚放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我班平時(shí)一向愛晚走的李小龍同學(xué)，正獨(dú)自一人在教室里偷吃別人的好東西吃，我感覺他就是我班這個(gè)小內(nèi)賊。我班共有學(xué)生32人。要做好班主任工作，確實(shí)不易?？偨Y(jié)這一年的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想?？稍撋难厶啵m班里不再丟東西了，但他沒有主動(dòng)承認(rèn)的意思。班主任與學(xué)生會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。因此，在解決問題時(shí)，我盡量讓自己說話的語調(diào)輕松自如，把講道理變成聊天式的談話，取得了比較好的效果。當(dāng)然，班主任的管理決不是巡警和看守式的，而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過程。在以后學(xué)校衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，我們班也多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。會(huì)上，與家長(zhǎng)探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、如何幫助孩子改正一些常見的缺點(diǎn)等問題。有些家長(zhǎng)也習(xí)慣主動(dòng)打電話給老師，反映孩子的情況。我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。但也有一部分學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不能及時(shí)認(rèn)真的完成，上課不能積極主動(dòng)地參與到課堂中來。　　二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力　　良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。班上有了正確的輿論，不好的言行在班上就得不到支持，更不用說得以張揚(yáng)了，而好的言行很快被同學(xué)們競(jìng)相學(xué)習(xí)，從而被加以發(fā)揚(yáng)廣大。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。呂潤(rùn)豐、孫玉春、尹衛(wèi)健他們的作業(yè)不再拖拖拉拉，盛家豪、倫慧強(qiáng)他們幾個(gè)的字也寫得像模像樣了，他們幾個(gè)的大作還經(jīng)常出現(xiàn)在我們的展示板上，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜