黨課講稿——每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持實(shí)事求是(更新版)
【正文】 被人批評(píng)，被人指責(zé)為恥辱，反不以‘自以為是’為恥辱。我們今日來談科學(xué)建設(shè)，首先是對(duì)于科學(xué)必然性有初步的了解，不然就會(huì)變成無原則的主觀主義者，和無原則的實(shí)利主義者。他說：“研究科學(xué)如果停止在書本上(即原則上)，與停止在解決目前的生活問題上，同樣是非實(shí)際的?！耙娊灰娺h(yuǎn)”是帝國主義資產(chǎn)階級(jí)的實(shí)利主義。 “實(shí)事求是”就要統(tǒng)籌兼顧，不能只顧眼前 1940年，黨中央為了培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才，在延安成立了自然科學(xué)院，徐特立被任命為院長。徐特立歷來主張教育學(xué)生“不應(yīng)該用強(qiáng)制的方法，更不應(yīng)該有粗暴的態(tài)度”。他總是說：“從前我在湖南第一師范教過書，當(dāng)過毛主席的先生，那是真的。 對(duì)自己堅(jiān)持實(shí)事求是。 “實(shí)事求是”就是在現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)持真理 在工作和生活中，無論對(duì)自己、對(duì)他人，徐特立都踐行著實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)。對(duì)此，徐特立從來不沾沾自喜，更不曾高高在上、得意忘形。昨夜到底緣何事，打破廚房碗一籃?”徐特立的牌子掛出后，學(xué)生作了檢討，工友也心悅誠服了。從此，他工作更加努力，還擠出時(shí)間撰寫了《蘇區(qū)教育的發(fā)展》一文，宣傳、歌頌蘇維埃建設(shè)的成就，刊登在1934年9月29日的《紅色中華》報(bào)上。他認(rèn)為，我們黨的科學(xué)技術(shù)和教育工作，像政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等工作一樣，每一步驟，既要從我們當(dāng)前的實(shí)際需要出發(fā)，又要照顧將來。 徐特立認(rèn)為，理論必須與實(shí)際密切結(jié)合。他說：“對(duì)于自然科學(xué)的研究及使用自然科學(xué)，無法跳躍其必然階段，人類支配自然，必然要依據(jù)它的必然性來支配。學(xué)校的學(xué)風(fēng)和辦教育刊物的作風(fēng)，也應(yīng)該實(shí)事求是。他認(rèn)為，實(shí)事求是是馬克思主義的作風(fēng)、黨的作風(fēng)、無產(chǎn)階級(jí)的作風(fēng)，能不能做到實(shí)事求是，是關(guān)系著我們黨的事業(yè)能否勝利發(fā)展的重大原則問題。而年輕人，前途遠(yuǎn)大，成熟過早，目中無人，不獨(dú)危害自己，同時(shí)更會(huì)危害社會(huì)。他聽了，更加不高興地對(duì)周圍的同志說：“這不可能!不透空氣，稻子怎么能生長呢?這是普通常識(shí)嘛。
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