【正文】 點?！　≡谧鳂I(yè)批改上，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤?！　【慕M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。　?、僬J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。　　小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。又如在學(xué)習(xí)新課時，我先提出本節(jié)課的目標(biāo)，然后讓學(xué)生自學(xué)教材不懂的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)地方提出來，然后我再有重點的講解，最后學(xué)生練習(xí)、鞏固、反饋、矯正?！　榱颂岣哒n堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:　　(1)課前備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。　　一份耕耘，一份收獲?！　W(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。只要本著為大家服務(wù),為學(xué)校多做貢獻的想法,我有信心會把八年級的工作順利開展下去?！　?嚴(yán)格要求自己　　敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法,不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,查找不足。用一種寬容的態(tài)度待人。(3)加強強宿舍管理,認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息,從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。她除了中午和下午放學(xué)后的時間以外,有時課間也會把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂實錄,充分利用了多媒體。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師?！　?。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班,班主任及時把握了學(xué)生動態(tài),有針對性地對學(xué)生進行思想教育?！　≌n件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量?！　?chuàng)新設(shè)計、評價本學(xué)期，我在我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作?！　≌J(rèn)真做好教學(xué)分析本學(xué)期，為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專門成立了教研室，針對學(xué)生的學(xué)情進行學(xué)情分析。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)　　八年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期各項工作已近尾聲。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。我自從參加工作一來，每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。最終，在該班的教研課也取得了相當(dāng)好的效果。　　部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，缺乏激情，這是學(xué)生的問題，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用?！　〗虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,所以我們積極推進“自主高效”的教學(xué)模式,確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。在我們組里有經(jīng)驗非常豐富?！　”緦W(xué)期,我們年級認(rèn)真開展了集體備課活動。她關(guān)心愛護每一位后進生,做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。(2)在年級組會議上反復(fù)強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全?！　∥?、工作反思　　收獲:　　,學(xué)會替別人著想　　換位思考可以使我們更好地去理解別人。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)?！　」芾硎且婚T學(xué)問同時也是一門藝術(shù),要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。　　本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式?！　∥覀儼言u價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。為了上好課，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：　　課前準(zhǔn)備：備好課。八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。例如在復(fù)習(xí)時，我讓學(xué)生上黑板上去做一個小老師，講解有關(guān)的題目，既檢查了知識的掌握情況，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生表現(xiàn)很積極，參與程度高，起到了很好的復(fù)習(xí)效果?！　?3)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作?！　∵^去的一個學(xué)期中，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.　　認(rèn)真?zhèn)浜谜n。　　堅持堅持學(xué)生為主體，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。　　認(rèn)真批改作業(yè)。　　四、今后努力的方向　　加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。課堂語言不夠生動?！　。险n時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然?！　∫弧⒄J(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案?！　∷?、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)?！　》e極開展教研活動，不斷反思提高　　我們組的教師積極撰寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，上傳研修結(jié)果?！　∶课唤處煻己翢o保留的說出自己的觀點。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。