【正文】 奮斗的指南針，抵達理想的彼岸。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。學習就像一艘大海上的航船，不進則退。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。希望克服?！　?. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。尤其是本學期你在不斷地超越自己。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步?！　?7. 你誠實、謙虛、純樸、活潑，渴望取得更大進步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度?！　?0. 一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。課下，你愛好廣泛，勤學苦練。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。每當我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。努力吧!　　5. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些，一定會比現(xiàn)在更出色!　　2. 你活潑開朗，熱情率真，積極參與各項活動，富于創(chuàng)造性。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。但你一定要記?。禾觳懦鲇谇趭^，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。真棒!老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學習與工作中，你會發(fā)展得更好。但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。學習也開始變得勤奮起來。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎知識的記憶，多問多練，爭取學習成績有突破。但有時表現(xiàn)較固執(zhí)，情緒變化較大，易沖動，你要知道這些性格對一個人的成長都是不好的?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。呂老師送你兩句話：不要被安逸的生活所迷惑，忘了趕路。關于初一學生學籍檔案的評語