五年級教學(xué)計劃(更新版)
【正文】 題、案例，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學(xué)生與家庭、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認(rèn)識與實踐來提高自己，完善自己。單元主題下設(shè)課文主題，每個課文題均來一個引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、研討的話題，下面又生成多個小話題。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。語文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)?！ πW(xué)生的寫字提出要求，那就是六個字規(guī)范、端正、整?！ ∥迥昙墝懽纸虒W(xué)工作計劃(二) 一、情況分析： 本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。 落實筆畫的筆法訓(xùn)練?！ ⊙蛐?。 ，帶動全班同學(xué)參與到寫字活動中，進(jìn)一步提高寫字水平?！ ?，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力。漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。五年級教學(xué)計劃 五年級教學(xué)計劃篇1一、指導(dǎo)思想 寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率?！ ≌莆諠h字的間架結(jié)構(gòu)，體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律?！ Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生提筆即是寫字時的意識。教學(xué)中注意生動、形象和示范性?！ ×私鉂h字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首?！ 猿稚虾脤懽终n，要認(rèn)真寫字方面的指導(dǎo)?！ ∥?、課時安排： 每年級每周一次，校本課程一課一練。學(xué)生人手一本字帖，模仿字帖練習(xí)書寫?！ ≈匾晫懽终n教學(xué)，先講后練，提示注意點，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。展開競賽。本冊教育內(nèi)容由四個單元構(gòu)成?！ 。ㄈ﹨⑴c性?！ ≡诮虒W(xué)中通過多種教學(xué)活動、幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積 極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參加社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。而教學(xué)實踐證明：情感教育是道德認(rèn)識的基礎(chǔ)，是趣味性激發(fā)道德動機的橋梁，是道德行為的催化劑，以情育人，永遠(yuǎn)是思品教育的主要途經(jīng)，今后還須堅持以情育人的教學(xué)法?！ 。?、懂得自己的成長離不開黨的關(guān)懷和父母、老師的教育和培養(yǎng)?！ 。?、樂意參加各種有意義的活動，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好?！ ?．以趣激情，導(dǎo)入新課。我要力求將課文中的道德知識點與學(xué)生情感上的激發(fā)點結(jié)合起來，利用現(xiàn)代媒體手段，把靜態(tài)的文字、抽象的術(shù)語、干巴的數(shù)字變成形象生動的語言或畫面。小學(xué)生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。例如有道辨析題：“國產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好?！ 《?、教學(xué)目的任務(wù)?！ ?．重點： ?、倬湫汀卧~。 周次授課內(nèi)容 1Unit1Lesson1 2Lesson2 3MorePractice 4Unit2Lesson1 5Lesson2 6MorePractice1 7Unit3Lesson1 8Lesson2 9MorePractice1 10Unit4Lesson1 11Lesson2 12MorePractice1 13Unit5Lesson1 14Lesson2 15MorePractice1 16Unit6Lesson1 17Lesson2 18MorePractice1 19Unit7Revision 20期末考試
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