三年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(更新版)
【正文】 最貴的是（）茶，的是（）茶。 ③驗(yàn)證，請兩位同學(xué)到黑板前拉住米尺，請全班同學(xué)觀察。 （二）課堂設(shè)計(jì) （1）比較每組數(shù)的大小，再說一說比較整數(shù)的方法。 在直觀理解一位小數(shù)含義的基礎(chǔ)上，例2通過比較四名男生跳高成績的活動(dòng)，教學(xué)一位小數(shù)的比較大小。 【知識(shí)點(diǎn)】第（4）、（5）、（6）題，小數(shù)的含義、小數(shù)的大小比較，利用小數(shù)加、減法計(jì)算，解決簡單的實(shí)際問題。 姓名 張明 李剛 王軍 成績/秒 王軍的成績比李剛好，比張明差，王軍的成績可能是（）秒。 ④5分米＝()米5角7分＝()角 ＝()＝7（） ⑤在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 （4）一位小數(shù)的加、減法 小數(shù)加、減法，列豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？小數(shù)加、減法和整數(shù)加、減法，列豎式計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 典型題目：列豎式計(jì)算下面各題 ＋－－ 12＋＋－ 【知識(shí)點(diǎn)】簡單的小數(shù)加、減法的計(jì)算 【答案】略 【解析】鞏固簡單的小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)算技能的形成。 誰能結(jié)合具體情境和幾何直觀圖，說一說小數(shù)的含義。 小數(shù)怎么讀呢？ 小數(shù)的讀法：從小數(shù)點(diǎn)左邊部分讀起，左邊部分按照整數(shù)的讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，然后順次讀出小數(shù)點(diǎn)右邊每一位上的數(shù)字，“0”也要讀出來。三年級下冊數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 篇一 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 教材P91—P100的學(xué)習(xí)內(nèi)容 二、復(fù)習(xí)目標(biāo) ，能認(rèn)、讀、寫不超過兩位的小數(shù)，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。 生活中你在哪里見過小數(shù)？請舉例說明。 （2）一位小數(shù)的含義與寫法 請學(xué)生匯報(bào)交流關(guān)于一位小數(shù)的含義與寫法的知識(shí)。利用面積模型為比較兩組小數(shù)的大小提供直觀支撐，同時(shí)進(jìn)一步豐富學(xué)生對小數(shù)的表象。 ③1米4分米寫成小數(shù)是（）米。 ②下面是一張不小心被弄污的百米賽跑成績單。 名稱 米數(shù) 姓名 上衣 褲子 爸爸 小剛 根據(jù)上面的信息提出數(shù)學(xué)問題，并解答。 篇二 小數(shù)大小的比較 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》（人教版）三年級下冊教材第93頁例2及做一做。 （2），并比較它們的大小。 ②，120大于110。 。 、乙、丙、。為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)打下初步基礎(chǔ)。 （1）談話導(dǎo)入，引出小數(shù)。請一名同學(xué)到前面來抓出硬幣，看誰能用小數(shù)表示所抓的錢數(shù)。） ①1和4分別表示什么？（1米、4分米） ②（板書：），1和6分別表示什么？（1米、6分米） 【設(shè)計(jì)意圖】借助于學(xué)生非常熟悉的“人民幣”“米制系統(tǒng)”兩個(gè)具體的、常見的量，使學(xué)生知道以“小數(shù)點(diǎn)”為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是“整數(shù)”，小數(shù)點(diǎn)右邊每一位置上的“數(shù)字”都表示比一個(gè)“單位”更小的量。 為什么還可以表示成米？ 預(yù)設(shè)：因?yàn)?米有10分米，把1米平均分成10份，1份是1分米，1分米用分?jǐn)?shù)來表示是米，（在直尺1分米處板書：米）。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，利用“米尺”模型，讓學(xué)生通過找一找、比一比、說一說進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義。 同學(xué)們，今天我們又認(rèn)識(shí)了“數(shù)”家族的一個(gè)新成員——小數(shù)。 答案： 解析：【考查學(xué)習(xí)目標(biāo)二】借助米尺和人民幣的關(guān)系，鞏固對一位小數(shù)含
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