關于小學班主任的實習總結(更新版)
【正文】 集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用?！ 《嗲馈⑷轿蛔W生的行為習慣及文明禮儀的教育 與科任老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現等方面著手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高各學科成績。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長?！ 《⒍嗖驶顒?，豐富生活?！ ”緦W期我們班成立了6個學習小組，每個組都有一個響亮的名字和一句響亮的口號。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動?！ ∥抑酪粋€優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。 一、獎懲適當。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。我將本學期的工作總結如下： 一、學習小組，彰顯活力。早上出操時，每天都能聽到孩子們“推椅子”的互相提醒聲；下課了，常看到組內同學互相提醒整理桌面，準備好下一節(jié)的課本；輪到自己寫流動日記的那天，孩子們個個都很積極認真，希望自己的日記能為小組加上3顆星……學習小組的成立，給班級生活注入了新的源泉，孩子們的學習生活變得有動力，有活力?！ ≈匾暸c家長的聯系，雙向管好孩子?！ ∵M一步加強班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。作為一個班主任，一定要了解班上的每一個學生，才能更好地管理班級。我在制訂班紀班規(guī)的時候，先把可能預見各種情況—一列出，然后由班干部研究討論出相應的獎懲措施，之后再在全班公示，對于有異義的便進行合理修改，公示之后就正式執(zhí)行。班里一旦出現有什么不良習氣，班干部都能及時地告知班主任，協助班主任治理班風，使班級里形成一股向上的正氣。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責老師，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1