【精品】教師述職報告3篇(更新版)
【正文】 作做到學(xué)生的心坎里；用尊重和信任，鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁。論文《MP3 VS 游戲機(jī)》于20xx年9月榮獲“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選三等獎。對教材的處理力求匠心獨(dú)具，對學(xué)生的引導(dǎo)力求循循善誘，把每一節(jié)課都上成精品課是對自己的要求,經(jīng)過長期的不懈努力, 練就了一身過硬的教學(xué)本領(lǐng),教學(xué)成績卓著，任教班級考試成績能保持在全年級前列，課堂教學(xué)更是深受學(xué)生歡迎. 我長期在任教班級開設(shè)對聯(lián)雅座、攝影作文講座、作文論壇，對于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)濃郁的語文學(xué)習(xí)氛圍起到了積極的作用。1994年畢業(yè)于汕頭大學(xué)中文系，20xx年獲華南師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士學(xué)位。 我認(rèn)真研究兒童心理、生理特點，在考取以“教得輕松，學(xué)得扎實”的教學(xué)風(fēng)格和語文教學(xué)要“三著力”(著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，著力于語文實踐活動，著重于語言的內(nèi)化進(jìn)程)的教學(xué)思想贏得了學(xué)生和同行的廣泛好評。 在班級管理方面, 我能以身作則、言傳身教，不僅視自己為課本知識的傳播者，更要求自己在立身做人諸方面成為學(xué)生的楷模，用高尚的追求、鮮明的愛憎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和百折不撓的奮斗熱情去陶冶學(xué)生的情操，鑄造學(xué)生的品格,因而深受學(xué)生愛戴。今后我會不斷用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取做一名新課程引領(lǐng)下的優(yōu)秀的人民教師。x月9日，xx縣xx中代表隊一行11人踏上了晉京的路程。③﹒及時報道，留下精彩。我參加縣教研室組織的送培送教活動，擔(dān)任主講教師。 四、主持的市級課題研究通過結(jié)題驗收。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。在年級會上，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，成為年級的樣板。 十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。作為一項新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊又走在了最前列。 但語文組的老師們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無論班級秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。高一語文組在教授語文課的同時，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。 主要進(jìn)行兩個課題的研究：一、繼續(xù)20xx年以來的省高中語文活動化教材研究課題研究，收錄老師的教研作品近百篇，編訂教學(xué)設(shè)計、教育案例成果集，受到省教研室的高度評價。 五、學(xué)生活動 在高一年級成立春芽文學(xué)社，舉行社長競選活動，編輯《春芽》社刊，組織辯論、詩朗誦等活動，深受學(xué)生歡迎。一年來，撰寫文章三萬余字，具體目錄如下： 《高一語文備課組觀課議課活動案例》 《確立合適的觀察點——觀課議課的關(guān)鍵一步》 《數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝——教學(xué)大比武活動總結(jié)》 《示之以范，導(dǎo)之以蹊——我這樣教寫作》 《作文熱點題型解析與佳作欣賞》 《點亮信心的火把》 《讓閱讀提升品味——讀有感》 《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計》 《走進(jìn)三國研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》 《研究課題一覽表》 《博興二中高一語文選課走班指導(dǎo)手冊》 《關(guān)于走班制的實踐與思考》 《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(學(xué)生卷)》 《博興二中高一語文選課走班調(diào)查問卷(教師卷)》 (調(diào)查報告正在分析和撰寫中) 總之，過去的一年，工作扎實而有效。
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