【正文】 “嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”?！　∫?、“勤”是班主任工作的前提條件。因此與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕教師有很大的幫忙。并且高校教師就應與時俱進，自身就就應走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。這也就是解惑?！　〗處熓前駱?。透過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，此刻搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。我看到了這樣一個故事：一位老教師臨時接到任務，外地來了許多教師，一定要聽他講課?！　◇w會三：我的學生在我眼中是最好的　　聽完xxx老師的講座我們心情澎湃，激動了好久?！　◇w會二：當教師要學會反思　　一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實可行的?！緹衢T】教師培訓心得體會范文集錦5篇教師培訓心得體會 篇1　　十分有幸參加了xxx班的學習培訓，培訓已有x個星期，認識了來自省內它市的各位學員，也粗粗了解了各地不同的教學情況。與他們比，自己真是算的上不求上進，以后也要多讀讀書了，否則，真的會到達幾日不讀書，則面目可憎。不論何學科，不論何事，其實我想成功應該是相通的。有些人可能準備了一個月，有些人可能準備一年，更有些人則是窮其教育生命在準備。教師培訓心得體會 篇2　　作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。這也就是傳道、授業(yè)。教師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，透過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改善教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。但是師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機會透過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，正因參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)驗的老師。作為班主任，可以從“勤嚴細實”這四個方面來管理班級。　　二、“嚴”是班主任工作的基礎。做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。從實際出發(fā)，明確目標。　　班主任工作既是一門科學，又是一門藝術。　　二、信任積淀奮進—林xx教師。通過她的演講，我認識到了閱讀的重要性，以及培養(yǎng)良好的學習習慣的重要性?！　∑?、心筑夢想肩扛責任—王俊峰主任。我從事初中英語教學已有8年了,本次培訓活動,為我們教師創(chuàng)造了一個良好的學習機會。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。給學生自主學習的時間和空間?！　〕浞掷脤W生的差異　　在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。傳統(tǒng)的教學與新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。如我們在準備教具時，可以讓學生自己去準備，盡可能做到自己手里有什么，學生手中有什么。　?。?）鼓勵學生在練習中動起來。處于基礎教育階段的初中英語教育，可謂是英語學習基礎的基礎。