【正文】 性。因此本學期來的教學工作有所順利，學生的學習成績也穩(wěn)中有進?！　∷?、利用課余時間，對學困生進行個別輔導　　所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經常對他們進行跟蹤輔導?！　《?、上好每一堂課，提高教學質量　　上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力?！　《昙墧?shù)學教師教育工作總結范文精選三　　學期，我擔任二(三)班的數(shù)學教學工作?！　】陀^評價每一位學生　　評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發(fā)展狀況，作為教師改進教學的依據，在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。變靜態(tài)為動態(tài)，如：《觀察物體》和《認識時間》我們就群策群力積極尋求資源，有的課題適合適合用模具，我們就去借，沒有合適的大家就想方設法自制，效果也不錯，并交流共享。為了提高學生的計算興趣，寓教于樂，結合每天的教學內容，可以讓學生練習一些口算。積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評。教師的理念新了，我們的課堂活了，我們的學生樂了，當然，我們的老師也累了。二年級數(shù)學教師教育工作心得總結范文精選　　二年級數(shù)學教師教育工作總結范文精選一　　緊張忙碌而又收獲頗多的一學期即將結束。 我們欣喜地看到新教學改革給學校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機，給師生帶來了新的體驗?！　∥覀兘M還多次進行磨課，《乘加乘減》《角的初步認識》，在有限的時間吃透教材，分工寫教案，以組討論商定，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評?！　∽ズ脤W生計算工作　　我們深知“興趣是最好的老師”，在計算教學中，我們注重激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。所以它在小學數(shù)學教學中具有廣泛的適用性，特別是對數(shù)的概念的建立，有的課題適合用課件教學，和實物模型。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。想盡辦法提高自己的教學水平?！　±纾野嗟慕洳瑢W年齡不比別人小，就是腦子轉得比別人慢，人家做10個口算題的時間，他最多只能做2個，還用手指頭掰幾遍，還經常出錯，為了他，我經常單獨輔導，尊重他用手指算的做法，慢慢引導，發(fā)現(xiàn)他有一點小小的好表現(xiàn)，馬上全班表揚，增強他的自信，現(xiàn)在他已經有了進步?！　⊥ㄟ^一個學期的努力，看到孩子們都得到進步，我真是倍感欣慰，在以后的工作中，相信我們班會百尺竿頭更進一步。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。對于本班學生狀況能夠說有所了解?！　湔n。根據小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維潛力有必須的作用?！　∨囵B(yǎng)學生良好的學習習慣。僑樂小學的發(fā)展規(guī)劃是打造“和美僑樂”，而課堂是學校教學的主陣地，本學期我們僑樂的教師也圍繞學校中心工作研發(fā)和美課堂。第3種師生雙向交往，生生互相交往，即教師引導，師生交流，學生之間互相探討、啟發(fā)，在研究中學習，也就是我們所提倡的“民主交往”方式。　　設計練習，促使學生思維潛力發(fā)展　　課堂練習是教學過程的主要組成部分，是讓學生掌握基礎知識，構成技能，發(fā)展智力的重要方式，是發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的極好時機。這20__年的這一年來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，圓滿地完成了學校分配的各項工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：　　一、政治思想　　本期來，自己認真堅持政治理論學習，撰寫讀書筆記6篇，心得體會6篇,自己思想認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心責任感大大加強。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學生良好的學習