中層競崗演講范文(更新版)
【正文】 單元試卷，收集各類教學教研計劃。從教8年來，我基本上擔任小學中、高年級的語文教學，一直堅持在教學第一線，工作踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，所帶班級在學校每學期組織的統(tǒng)考中都能名列前茅。作為自身來講，不管曾經(jīng)在哪個單位、哪個部門、哪個崗位，我都能夠以科學發(fā)展的理念，以創(chuàng)先爭優(yōu)的工作目標來切實完成好自身所肩負的工作，同時我也從中收獲了自身的價值取向和人生追求。在組織部門工作多年，親身經(jīng)歷和參與的工作非常多，對于組織工作的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作目標有著較為深入的認識，特別是對于遠教工作，在人員管理、隊伍培訓、學用活動組織與推進上有著非常豐富的經(jīng)驗，相信自已的業(yè)務技能可為我今后工作的開展提供堅實的保障。一直以來，在工作中如何處理好人和事的關系，如何根據(jù)不同性格特征的人賦與不同的工作，做到人崗相適是我思考得非常多的問題，在這方面也學習了一些相關的資料?！ ”救私衲?9歲，中共黨員，小學高級教師，1998年畢業(yè)于監(jiān)利電大，20xx年通過自學考試取得了湖北大學中文本科學歷，1998年分配到實小任教至今。同年，年度考核也被評為優(yōu)秀。每到期末，我能周密地制定好考務工作安排，準時地控制考試時間，仔細地分發(fā)、裝訂好考卷，讓學校期末考試順利而圓滿結(jié)束。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領導負責、下對教師和學生負責，最大限度地發(fā)揮好中層干部的職能作用。因此教學管理應致力于教風、學風的培養(yǎng)，通過勤學教育、成長教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育活動，讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。作為有理想、有抱負的年輕人，競聘上崗是一種責任，更是一種使命。得益于此，在歷次的業(yè)務考試和教學比武中，我均取得了較好的成績。 四是有較好的年齡優(yōu)勢
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