白楊教學設(shè)計范文(精選3篇)(更新版)
【正文】 像小白楊那樣，扎根邊疆，茁壯成長?！ z查預習情況，朗讀課文，注意讀準字音。 學習邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻的好品質(zhì)。總結(jié)全文 ?。薄⒄n文中還多次寫到爸爸的神態(tài)，請找出這些詞語?！ 。?、教師小結(jié)?！靶恪庇星逍恪⑿沱?、秀氣、高雅等意思，通過這個詞語表達了作者對白楊樹的喜愛之情，尤其是對大戈壁上的白楊樹的贊美敬佩之情。 【教學準備】 戈壁、白楊的錄像?！ ∥?、課后練習 ?。?、摘錄課文中含義深刻的句子?！ 。贰职种皇窃谙蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎？把１６和１４節(jié)對比著默讀，爸爸要表達什么呢？他和白楊之間有什么相同的地方呢？ 服從需要、扎根邊疆、無私奉獻。） ?。?、爸爸看到白楊，有什么感受？引讀第一段?！ ∪⒛x課文，初步感知 ?。薄⒛x課文，說說大戈壁是什么樣子的？ 荒涼、寸草不生、貧瘠…… ?。病⒆x一讀你剛才所劃的爸爸向孩子們介紹白楊的話，想想其中的含義?！ 《⒆杂勺x文，整體感知 ?。?、借助字典學會本課生字、新詞。《白楊》教學設(shè)計范文（精選3篇） 《白楊》教學設(shè)計范文1 【學習目標】 ?。?、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠大志向和奉獻精神?！ “鍟n題： 白楊 ?。?、看插圖，認識白楊樹?！敖弊植灰獊G“土”，與“僵”區(qū)別。 二、品讀課文，整體感知 ?。?、讓學生輕輕閉上眼睛聽錄音，看看在腦海中浮現(xiàn)了什么樣的畫面 板書并理解： 高大挺秀 ?。病槭裁磿惺艿桨讞钍歉叽笸π愕?？ （戈壁的荒涼，寸草不生，而白楊在那里是如此的挺拔，在滿眼沒有綠意的戈壁上，白楊越加高大挺秀了?！ 。?、試著背誦爸爸介紹白楊的那段話?！ ∮懈星榈乩首x鏈接《帳篷》。 【教學重點、難點】 了解白楊樹有哪些特點；體會爸爸借白楊樹表白自己的心的句子；領(lǐng)悟作者借物喻人的表達方法。人們描寫樹木一般都用高大挺拔、高大挺直等詞語，本文作者卻用“高大挺秀”，表達的感情很不一般。也希望孩子們像他一樣，就在那里生根。 二、。 這段話共三句，介紹了白楊樹的三個特點，請用簡短的句子概括出來： ?。薄ⅰ 。?、 ?。?、 《白楊》教學設(shè)計范文3 【教學目的】 抓住重點詞、句、段理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。 【教學過程】 一、談話引入，檢查預習 出示彩圖，揭示課題，釋題?！ 〉谌危瑥陌职种皇窍蚝⒆觽兘榻B白楊樹嗎到那么高大，講爸爸的話也是在表白自己的心?！ 。ㄔO(shè)計意圖：讓學生通過感知初步了解大戈壁的特點，從而進一步認識白楊，最后升華到對在那里生活的建設(shè)者的了解?！ 〔还苡龅斤L沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。這就是白楊的品格。讓學生進行積極思維活動，經(jīng)過一連串的引疑讀、思活動，學生步步深入地理解了爸爸的心就是扎根邊疆、建設(shè)邊疆的決心、信心和希望孩子們也像白楊那樣在邊疆生根、成長的赤誠之心。【《白楊》教學設(shè)計范文（精選3篇）】
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