優(yōu)秀高中班主任個人工作總結(更新版)
【正文】 、值日表、天花板分成三塊，由三個同學承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學承包，教室桌椅及桌面擺設分成四組，由四個同學承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學承包；清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領組員完成各自的職責區(qū)，學生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。 總而言之，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的希望，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。 十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經出現的問題，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧。優(yōu)秀高中班主任個人工作總結 篇一： 時光荏苒，回顧與學生一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。 二、運用掌握的教育和心理學規(guī)律，科學的進行班級管理，讓這個班級和諧、溫暖。 五、抓住各種機會，及時與學生、家長及科任教師交流、溝通 除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。信息時代中，學生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責都分得很細和具體明確。比如：第一組叫牽手圓夢，第二組叫八彩棒棒，第三組叫nevergiveup等。這種以小組為單位公布成績，既能照顧到一些暫時考得不好的學生的面子，又能讓學生增強群眾榮譽感。另外，好人好事根據情形也給以相應加分。班干會議，班長管克玲自己會定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1