三年級(jí)下冊(cè)看圖放風(fēng)箏的作文十篇(更新版)
【正文】 蝴蝶風(fēng)箏的翅膀上布滿花紋，讓人眼花繚亂；條形花紋樣的三角風(fēng)箏，趁著微風(fēng)翩翩起舞。哇！功夫不負(fù)有心人，燕子成功地飛了起來。放風(fēng)箏本來就不是一件簡單的事，而且要相互配合，即使這樣也必須要試好多次才能成功！像你們這樣，猴年馬月都成功不了！”萱萱耐心地勸導(dǎo)我倆。這時(shí)候萱萱說：“晨晨，你跑得太慢了，下次跑快一點(diǎn)，風(fēng)箏準(zhǔn)能飛起來。 我手中抱著我心愛的燕子風(fēng)箏，興高采烈地來到公園，發(fā)現(xiàn)晨晨和萱萱已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，萱萱手里拿著一只色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏。突然，一陣風(fēng)吹來了，辰辰迎著風(fēng)把“小燕子”拋到了天空中。” 不一會(huì)兒，天空中飄滿了風(fēng)箏，有小魚風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，有五顏六色的三角形風(fēng)箏，還有可愛的小燕子風(fēng)箏?！ 】矗〖t拿著蝴蝶風(fēng)箏笑瞇瞇地看著小綠和小藍(lán)說：“你們也來放風(fēng)箏嗎？”小綠和小藍(lán)異口同聲地回答道：“對(duì)呀，快來和我們一起放吧！”于是小藍(lán)拿著風(fēng)箏，小綠握著風(fēng)箏線?！ √鞖夂芮缋省Ｎ液桶职謰寢屢膊桓适救酰讶切物L(fēng)箏放上了天空。 天空中飛翔著各種各樣的風(fēng)箏：有蜈蚣狀的風(fēng)箏，像一條威風(fēng)凜凜的“中華第一龍”；有雄鷹狀的風(fēng)箏，活脫脫像極了一只展翅翱翔的兇猛老鷹；有金魚狀的風(fēng)箏，像一只躍過龍門的英勇小鯉魚；還有三角狀的風(fēng)箏，看起來像極了一條七彩斑斕的彩虹……那只彩虹風(fēng)箏是離我們不遠(yuǎn)處的一個(gè)四五歲小孩剛剛“送”上天空的，小孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己放起來的風(fēng)箏，高興地大喊著“爸爸媽媽，我的風(fēng)箏飛起來了！”他旁邊依偎在一起的爸爸媽媽盯著天上的那一道“彩虹”，歡喜地笑著。我仔細(xì)一看，原來是那條可惡的蜈蚣把我的小燕子纏住，無辜的小燕子掉了下來，可憐兮兮地躺在地上。我學(xué)著晨晨的樣子，雙手將燕子風(fēng)箏舉過頭頂，他也學(xué)著我的樣子，右手拿著線陀，左手拽住線?！ ∥覀冇职磩偛欧棚L(fēng)箏的方式把萱萱的蝴蝶風(fēng)箏也成功地送上了藍(lán)天，和白云姐姐玩起了捉迷藏。小孩子望著剛剛飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，跟著跑起來，高興地喊：“我的風(fēng)箏也飛起來嘍！再飛高一點(diǎn)！” 近處，三個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏呢！一個(gè)小男孩拿著風(fēng)箏，舉過頭頂，另一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏線，往前邊跑，跑了一段距離，他便喊到：“放！”，小男孩就把風(fēng)箏一拋，只見風(fēng)箏飛了起來，翱翔于天空中。一旁的小米見他倆把風(fēng)箏放得那么高，小聲地問：“請(qǐng)問兩位大哥哥，你們可以幫我把蝴蝶風(fēng)箏也放飛嗎？”他倆異口同聲的答道：“沒問題！”于是，他們又用同樣的方法放飛了小米的蝴蝶風(fēng)箏，沒想到，這風(fēng)箏比他們自己的還飛得高呢！ 廣場上不僅人多，風(fēng)箏也多。爸爸告我要慢慢的放線，聽了爸爸的建議，風(fēng)箏越放越高，跟細(xì)小的樹葉似的飄在空中。跑了一會(huì)兒，綠色上衣的小男孩大叫一聲：“放！”紫色上衣的小男孩隨手放開燕子風(fēng)箏，“燕子”便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w了起來，越飛越高。這個(gè)風(fēng)箏是“三角形”狀，像火箭似的?！ ∧憧矗√炜罩械娘L(fēng)箏有的長得像金魚，那大尾巴在空中飄蕩美麗極了。
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