【摘要】第一篇:《竊讀記》教案 《竊讀記》教案 1、通過圈劃描寫心理活動、動作的語句,揣摩人物思想情感變化,理解并且學習主人公不怕困難、勤于讀書的精神。 2、通過有感情朗讀、討論等方法,體味竊讀的滋...
2025-10-11 20:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《竊讀記》(節(jié)選) 為了解決肚子的饑餓,我又想出一個好辦法:臨來時買上兩個銅板(兩個銅板或許有)的花生米放在制服口袋里,當智慧之田豐收,而胃袋求救的時候,我便...
2025-04-13 02:16
【摘要】第一篇:《竊讀記》原文 竊 讀 記 轉(zhuǎn)過街角,看見三陽春的沖天招牌,聞見炒菜的香味,聽見鍋勺敲打的聲音,我松了一口氣,放慢了腳步。下課從學校急急趕到這里,身上已經(jīng)汗涔涔的,總算到達目的地——目...
2025-10-11 20:37
【摘要】第一篇:《1竊讀記》 教學目標 1、認識7個生字,會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等。 2、有感情地朗讀課文。抓住主要內(nèi)...
2025-10-11 20:58
【摘要】第一篇:《竊讀記》說課稿 《竊讀記》說課稿 尊敬的各位老師、同學們: 大家好,我是2016級小學教育的XX。今天我說課的內(nèi)容是《竊讀記》的第二課時。 分為以下六個方面: 一、說教材 二、說...
2025-10-11 20:56
【摘要】第一篇:竊讀記教案 《竊讀記》教學設(shè)計 樂陵市丁塢鎮(zhèn)張矬小學 李海燕 一、學者分析 五年級的學生年齡在十一二歲之間,經(jīng)過幾年的學習,大都養(yǎng)成了一定的學習習慣和自學能力。他們已經(jīng)初步掌握了基本...
2025-10-12 02:43
【摘要】第一篇:竊讀記賞析 《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄...
2025-10-12 02:55
【摘要】林海音教學目標1、學習文中刻畫人物運用的細致的復雜的心理描寫;2、了解倒敘的作用;3、繼續(xù)訓練學生圈劃的能力,進一步提高學生品味語言、概括總結(jié)的能力;4、從字里行間感受到書對于作者巨大的吸引力,通過與自己優(yōu)越的讀書條件進行對比,加倍珍惜并充分利用我們現(xiàn)在的讀書機會。教學重點1、學習將兩種復雜的心
2024-11-30 14:24
【摘要】我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩,在書攤上翻開一本書來,讀時好似想一口氣念完。開書攤的人看見這樣,我看見他很快地向小孩招呼:“你從來沒有買過書,所以請你不要在這里看書?!毙『⒙仵庵鴩@口氣,他真希望自己從來沒有認過字母,他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛,富的永遠沒有嘗過。誦讀導入
2024-11-21 22:07