“學(xué)習(xí)貫徹條例、建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘、服務(wù)全面振興”專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料范文稿(更新版)
【正文】 。二是缺乏高度的政治責(zé)任感，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的觀念，理論、政策水平和素質(zhì)能力不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，沒有牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，沒有完全堅(jiān)守人民公仆的本質(zhì)。二是對(duì)基層黨組織生活重視不夠。在平時(shí)工作中，執(zhí)行多，創(chuàng)新少。二是政治理論功底不夠扎實(shí)，指導(dǎo)實(shí)際工作存在差距。比如，在學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神方面大多采用老辦法,在學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新上探索得不夠，學(xué)習(xí)形式以聽、讀為主，內(nèi)容大多以理論為主，枯燥乏味，導(dǎo)致一部分的黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)缺少興趣。 二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析 一是用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。比如，在教育、監(jiān)督和約束存在缺位，降低了黨組織的影響力、號(hào)召力，削弱了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。比如，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)形式習(xí)慣于按部就班，只是通過(guò)報(bào)紙、雜志、文件學(xué)習(xí)，學(xué)的比較膚淺，不系統(tǒng)、不深入，不能大膽創(chuàng)新，勇于
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