【正文】 結(jié)出適合于自己學(xué)科的期末高效復(fù)習(xí)方法，了解自己學(xué)科與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)?！　∪?、師生同臺，展示風(fēng)彩。　　通過實踐教研活動的開展，使教師積極轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)和教研水平，切實促進了教師專業(yè)化發(fā)展，形成樂濃厚的教研氛圍。根據(jù)第一次月考成績制定自己所教班級的后進生，進行第一次月考成績記錄，繪成折線圖，制定出“后進生”的轉(zhuǎn)化方案，本學(xué)期我們教研組有目的、有計劃、有組織地對“后進生”轉(zhuǎn)化進行跟蹤實際調(diào)查。　　二、本學(xué)期教研組活動有重點，是深入開展新課程標準的理論學(xué)習(xí)及關(guān)于《課標》的理念解讀、實踐經(jīng)驗，并比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于校本課程研究方面的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，開展教師教法和學(xué)生學(xué)法的教改實驗。使每一位教師都受益匪淺?！　∥覀儓孕?，辦法總比困難多。　　六、存在的不足　　有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。但本學(xué)期，語文教師敢于突破常規(guī)，不斷革新語文教學(xué)工作。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與生本實驗。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。在自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。教研活動源頭在哪里，在教師的心里，因為它在教師工作激情中迸發(fā)，在教師思維碰撞匯聚，只要你勇于教學(xué)反思，勤于筆耕記錄教學(xué)中真實故事，學(xué)中研，研中思，思中行，教研就一定能走進教師教學(xué)與生命，有了生命彰顯，個性張揚，底蘊豐厚，我們的教學(xué)生命才會更精彩。三是抓重要語句，準確理解其含意?！　　?讀悟式”閱讀教學(xué)模式，就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以“讀”為主線，以疑促讀，以讀促思，讀思結(jié)合，讓學(xué)生在“讀”中“悟”，在“悟”中“讀”，在“悟”中提高自己，認識自己，形成讀書的能力。　　群策群力，共同發(fā)展——充實完善研究的成果　　“一個好漢三個幫”，教研活動的展開并不僅僅是教師的個體行為，一個具有良好素養(yǎng)的教師必須具有較強的團結(jié)、合作精神，這樣才能以好的情操熏陶影響學(xué)生。再次試講，完善教學(xué)，得出成功的經(jīng)驗。每次研討課，要求執(zhí)教者在上課前針對專題，闡述個人教學(xué)理念和設(shè)計思路。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)年組推出一節(jié)典型課例在全校集中展示，大家共同研討。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗。我們教研組的工作計劃是在期初時，通過集體討論制定的?！　?做好課前的各項準備活動?！　?。【精選】教研活動總結(jié)匯編7篇教研活動總結(jié) 篇1　　本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了六年級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！　∪⑼瓿扇蝿?wù)的措施：　　 認真?zhèn)浜谜n、上好課。　　在進修學(xué)校的正確引導(dǎo)下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在全體語文教師的齊心努力下，我們學(xué)校的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的專題教研工作開展得有聲有色，初見成效，下面我從以下幾方面把我校這一年來的教研組工作做以簡要的介紹：　　一、教研活動過程：　　1．集體討論 制定計劃——為研究工作確定方向　　任何一項工作都要有前提預(yù)設(shè)和詳細的安排和部署，才能把這項工作完成出色，因此計劃好是開展好各項工作的前提和保證。　　古人云：“它山之石，可以攻玉”。要求每位教師在組內(nèi)上一次專題教學(xué)研究課，每節(jié)課都要經(jīng)歷個人備課、互相觀課，評課交流的過程?！　∑浯危阂詫W(xué)年組為單位，在每周集體備課時，安排一個人把自己的教學(xué)研究成果通過講課的形式展示出來。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。期中以后盡可能安排新教師及教齡較短的年輕教師展示，要求青年教師盡量采用多媒體課件展示，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念，有創(chuàng)意。經(jīng)過這一年的實踐研究，我們集體智慧凝結(jié)成以下成果：　　在小說閱讀教學(xué)中主要采用讀悟式教學(xué)?！　∫皇亲髡哌\用了哪些材料表現(xiàn)主旨；二是運用了哪些表達方式，表現(xiàn)手法和修辭表現(xiàn)主旨?！　⊥ㄟ^具體操作我們領(lǐng)悟到：教研是科學(xué)、是藝術(shù)，離不開教師工作?！　￠_學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強生本教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的生本理念深入人心。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評課、診斷、總結(jié)?！　∷摹⒆龊谜n題研究，推動語文教學(xué)高效　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。于是，針對工作中出現(xiàn)的問題和困難，我們就會不自然地產(chǎn)生畏難情緒，這樣下去，必然對我們工作的開展是十分不利的?！　‘?dāng)然，進步的同時，我們也存在許多問題?！　”M力做好待優(yōu)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。通過和楊家坪的數(shù)學(xué)教師交流，讓我們學(xué)到了一些新的教學(xué)方法?！　∫弧⒈緦W(xué)期教研組工作有指導(dǎo)思想，是堅持發(fā)展才是硬道理的思想，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標準及要旨，更新教育觀念，確立“以人為本”的觀點，以全新的理念，不斷自我挑戰(zhàn)，自我更新，開創(chuàng)教研工作?！　≌J真組織全組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“后進生”轉(zhuǎn)化的資料，教研組成員一致認為小學(xué)這個年齡是接受教育的最佳時機，他們易于接受新事物，可塑性大，模仿力強。　　二、踏實工作，卓有成效。　　大膽探索“后進生轉(zhuǎn)化、特長生培養(yǎng)”課堂模式，嘗試“合作互助自主課堂教學(xué)、資源共享、教研活動”三者有機結(jié)合地教學(xué)模式，優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓了學(xué)生的視野、提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，上好拓展課。　　本次教研活動均為本組教師講課和評課研討，目的使通過盧永花老師的一節(jié)英語關(guān)于后進生轉(zhuǎn)化的教研課，于連霞老師的“特長生”培養(yǎng)一課，讓本組教師盡快構(gòu)建起自己學(xué)科的教學(xué)框架，樹立了教育科研的意識。通過本次教研月活動的開展，對于促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，推進我?；A(chǔ)教育課程改革，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要的推動作用?！　?0月18日下午，學(xué)校召開了第八屆教研月活動領(lǐng)導(dǎo)小組會，在認真學(xué)習(xí)《重慶市九龍坡第八屆中小學(xué)教研月活動方案》的基礎(chǔ)上，就如何聯(lián)系學(xué)校、提高教研月活動的實效性、可行性展開討論研究，對開展的工作地進行周密細致的分工。讀書活動的開展，為教師的專業(yè)成長蓄積了底氣。教研組教師對相關(guān)學(xué)科的賽課進行網(wǎng)絡(luò)評課。　　二、開展網(wǎng)絡(luò)“三課”研討，深化校本教研機機制　　各教研組結(jié)合學(xué)校教研月活動計劃，制定了切實可行的本組教研月活動計劃?！　〗衲昃W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“三課”的特點：一是多媒體與課堂教學(xué)有機結(jié)合，其課件質(zhì)量明顯高于往年?！　∷摹⒄J真總結(jié)、不斷完善　　第八屆教研月活動初步告一段落，為使今后的教學(xué)工作