三年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)(更新版)
【正文】 。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下: 一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。不管是集體或個(gè)人，學(xué)生的積極性都得到了空前高漲，各個(gè)躍躍欲試，希望在這般集體榮譽(yù)感的帶動(dòng)下，下個(gè)學(xué)期我們要一如既往地為班級(jí)爭光。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這些問題，我從扎好學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手，開始班風(fēng)的整頓?！ 】粗⒆觽円粡垙堉赡厶煺娴男δ?閱著孩子們一樁樁,一件件成長中的答卷,我快樂,我為成為他們成長中的一個(gè)引路人而慶幸。孩子們的熱情沒有因天氣的燥熱、任務(wù)的繁重而削減。我每天都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間，及時(shí)針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住自己。為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我和學(xué)生們共同努力著、實(shí)踐著、收獲著。這樣，既能感受到不同的解題思維方式,又能體會(huì)到同學(xué)間合作的快樂。不離口的是思想教育,看誰心中有集體，每位學(xué)生有事干,事事關(guān)心,找活干。我會(huì)從關(guān)心、愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難?！ 《?、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展 作為一個(gè)班主任，我覺得首先應(yīng)該做到公平地對待每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槿罕姷难劬κ茄┝恋模⒆拥眯撵`更是清澈透明的，只有你做事公平了，這樣所有的學(xué)生才會(huì)心悅誠服?！ ∪?、給學(xué)生展示的舞臺(tái)，鍛煉他們的能力。如果孩子是樹，那么我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任 的左右手。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。三年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)
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