【正文】 論語(yǔ)在實(shí)踐層面,黨在建國(guó)七十周年尤其是改革開(kāi)放四十年所取得的偉大成績(jī),為思想政治教學(xué)提供了有力支撐。 ??社會(huì)主義學(xué)院作為黨領(lǐng)導(dǎo)的具有統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的高等政治學(xué)院,是統(tǒng)一戰(zhàn)線人才培養(yǎng)基地、理論研究基地和方針政策宣傳基地,肩負(fù)著爭(zhēng)取人心、凝聚力量的光榮使命。吃透“八個(gè)相統(tǒng)一”的精神實(shí)質(zhì)，一個(gè)一個(gè)創(chuàng)新，一點(diǎn)一點(diǎn)突破，咬緊青山不放松，攻堅(jiān)克難不罷休，不斷提升教學(xué)水平。 ??其次必須推進(jìn)思政課教學(xué)的改革創(chuàng)新。習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)思政課教師隊(duì)伍，指出“有了我們這支可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好”。毛澤東說(shuō)，“人是要有一點(diǎn)精神的”。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。高校思政課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，其作用不可替代，可以從三個(gè)方面認(rèn)識(shí)： ??其一，思政課是立德管方向的關(guān)鍵課程。才能堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為進(jìn)一步深化改革開(kāi)放和推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。習(xí)近 平總書(shū) 記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話精神心得體會(huì)和2019年全市機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議講話稿合集習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話精神心得體會(huì) 高校思想政治理論課教師的新使命 ??習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好教育工作、思想政治工作的重要性，明確了高校思想政治理論課教師用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人、立德樹(shù)人的新使命，確立了高校思想政治理論課的新要求，為新時(shí)代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，辦好思政課，才能堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。”辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，使學(xué)生自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。習(xí)近平總書(shū)記2014年5月4日到北京大學(xué)考察時(shí)指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。育人的目標(biāo)是立德樹(shù)人，核心是強(qiáng)健精神。思政課教師作為立德樹(shù)人“關(guān)鍵課程”的“關(guān)鍵主體”，更是必須首先做到?！八膫€(gè)相統(tǒng)一”是廣大教師完成人才培養(yǎng)使命必須遵循和堅(jiān)守的行為規(guī)范與基本準(zhǔn)則，也是完成鑄魂育人、立德樹(shù)人時(shí)代重任的基本素質(zhì)和基本能力，作為教師一員的思政課教師理應(yīng)做到，而且必須首先做到、帶頭做好。 ??要把“八個(gè)相統(tǒng)一”貫徹到思政課的教學(xué)改革中，落實(shí)到每一堂思政課上，就要求思政課教師提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。習(xí)近平總書(shū)記深刻地闡釋了思想政治理論教學(xué)的根本目標(biāo)、重要地位、發(fā)展基礎(chǔ)和制度保障,提出了對(duì)思想政治理論教學(xué)和廣大教師的殷切期望,為國(guó)民教育乃至全國(guó)思想政治教育系統(tǒng)工作指明了方向。第二,在理論層面,黨對(duì)自身執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷加深。 ??指出關(guān)鍵:教師 ??習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,并對(duì)教師給予六點(diǎn)期許,即:政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。作為政治學(xué)院的教師講政治自不必言。所謂“赫赫師尹,民具爾瞻”。一門(mén)優(yōu)秀的統(tǒng)戰(zhàn)課不僅要做到思想深刻、理論全面,還要做到深入淺出,能解決實(shí)際問(wèn)題。對(duì)全市機(jī)關(guān)黨的工作，市委是滿意的。黨中央高度重視機(jī)關(guān)黨的工作，習(xí)近平總書(shū)記作出一系列重要論述，特別是關(guān)于做好“三個(gè)表率”、建設(shè)“模范機(jī)關(guān)”的重要指示精神，為推進(jìn)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨的建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。 ??要切實(shí)增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)。今年初，市直工委對(duì)部分單位機(jī)關(guān)黨員特別是機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的黨建知識(shí)閉卷測(cè)試，也存在著同樣的問(wèn)題。各級(jí)各部門(mén)必須把黨建工作和業(yè)務(wù)工作在本質(zhì)上統(tǒng)一起來(lái)、在操作上融合起來(lái)，牢牢把握好“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”這個(gè)機(jī)關(guān)黨建的核心任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)工作中的問(wèn)題，要善于從領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、思想政治素質(zhì)、精神作風(fēng)等方面找原因。要賦予組織生活實(shí)質(zhì)內(nèi)容和思想內(nèi)涵，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，貼近黨員、貼近實(shí)際、貼近工作，提高組織生活的針對(duì)性實(shí)效性，堅(jiān)決防止黨內(nèi)組織生活走過(guò)場(chǎng)、重痕不重績(jī)的形式主義現(xiàn)象發(fā)生。要把抓好黨建作為最大政績(jī)，提高抓機(jī)關(guān)黨建的主責(zé)意識(shí)，履行主體責(zé)任，健全工作機(jī)制，定期聽(tīng)取機(jī)關(guān)黨建匯報(bào)，及時(shí)研究解決重大問(wèn)題?；鶎又Р繒?shū)記要按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、講黨性、重品行、作表率的要求，干一行愛(ài)一行鉆一行，每年向上一級(jí)黨組織和全體黨員述職并接受評(píng)議