主題班會(huì)活動(dòng)方案(更新版)
【正文】 存感恩?！ ?四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等 古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。(學(xué)生暢所欲言) 師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語(yǔ)言美，行為美，心靈美。為此我打算在三年級(jí)開(kāi)展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)?！ ≡谖覀兊男闹?，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正處在樹(shù)立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，非?？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。 B：行了行了，什么英語(yǔ)啊!天氣又這么好，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦! A：(看看作業(yè)，又看看天氣)好吧，出去一會(huì)兒吧! 一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了 A：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡覺(jué)) (班主任)看來(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。 二、各組代表發(fā)言暢談理想?！ 』顒?dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽、小品等 活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)手抄報(bào)，小品 (2)自由組合，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料?！ 。捍鲎逦琛妒悄憬o我愛(ài)》 主題：反映傣族姑娘熱愛(ài)生活，活潑開(kāi)朗的精神風(fēng)貌 文科班中，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采，又體現(xiàn)了我們文科班的特色?！ ！ ≈黝}班會(huì)活動(dòng)方案 篇【1】 一：主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的 ，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)?！ ?，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。由王婧、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。可是我發(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的?？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。 師：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他。通過(guò)同學(xué)們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中，還是有一定的難度啊! (六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng) 規(guī)from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng) end范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,(略) 五、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ)) 我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?！ ?0分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心。 學(xué)生準(zhǔn)備 了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體?！ ?請(qǐng)兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受?！ ∪?、回首一段往事(10分鐘) 師：生活總是用平凡演繹偉大?！ ≈黝}班會(huì)活動(dòng)方案3篇活動(dòng)方案設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛(ài)，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng)，付出行動(dòng)。并不是疼痛不能忍受。遇到重要事情和父母商量。 七、感恩在繼續(xù)(2分鐘) 全班合唱歌曲《讓愛(ài)住我
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