中學教師英語培訓心得范例精選【三篇】(更新版)
【正文】 創(chuàng)設學習環(huán)境?！ ∥?、特殊讀法。“自然拼讀法”可以大大提高單詞拼讀的準確率，為以后學生學習英語、牢記單詞打下良好的基礎?！ ≡谡Z音教學中，沒有讓孩子們在體驗中學習，在體驗中獲得成功感，在語音教學部分過于忽略拼讀規(guī)律，因此孩子們對單詞的拼讀規(guī)律掌握不好，這常常會影響孩子們記單詞的方法。中學教師英語培訓心得范例精選【三篇】 【中學教師英語培訓心得一】 20**年11月2627日，我參加了市區(qū)農(nóng)村小學英語骨干教師第一期培訓，作為一名年輕的英語教師，能有機會參加這次培訓，我覺得十分榮幸，也獲益匪淺。在本次學習之前，我也曾經(jīng)嘗試用各種方法和手段進行語音教學，但不夠重視培養(yǎng)孩子們的觀察能力，訓練孩子們的歸納能力?！ ∽匀黄醋x法是用26個字母的發(fā)音，5個元音字母與前一個輔音字母相拼進行操練的拼讀法。如：bace,dace,face,hace,kace,lace等等。語音教學也可以設計各種任務進行學習與操練，使學生們在完成任務的過程中體驗學習的快樂。我會認真鉆研，不斷地實踐和反思，爭取更大的進步。 初中生的心理特點是以具體的形象思維占主要地位，因此教師在課堂上要通過動作，實物，圖片來表達語言意義，甚至要創(chuàng)設真實的有意義的情景，讓學生得到直觀的感性的認識，從而激發(fā)學生學習的興趣，激勵和吸引學生參與教學活動教師要注重學生的親身體驗，引導學生在“做中學”，在“用中學”。 英語教學的最終目的是培養(yǎng)學生的交際能力，在課堂上，通過設計適當?shù)恼n堂活動，讓學生學習如何在人際交往中，采用恰當?shù)慕浑H技能，使用所學的語言知識與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持和諧的人際關(guān)系，與他人共同合作完成任務。在書寫的時候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角?！ ∫纬闪己玫挠⒄Z語感，必須強化聽讀說的習慣。
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