小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢？(小兔、小狗。在開(kāi)心的同時(shí)，孩子們也認(rèn)識(shí)到生日是一件令人高興的事情?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 認(rèn)真傾聽(tīng)故事，理解故事的內(nèi)容； 能夠用流利的語(yǔ)言講清自己生日的過(guò)程； 體會(huì)生日時(shí)快樂(lè)的情緒。好嗎？ 說(shuō)一說(shuō)。（選學(xué)生作品作為板書(shū)） （2）瞧，小熊也把口訣寫(xiě)出來(lái)了，你們寫(xiě)的’跟它一樣嗎？請(qǐng)你大聲讀出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)： 能運(yùn)用4的乘法口訣正確計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 4的乘法口訣的編制與記憶。你是怎樣知道答案的？（用數(shù)，用加法，用乘法） ?。?）誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)，他們說(shuō)得怎么樣？如果你的想法跟他們一樣棒，請(qǐng)你送給自己一些掌聲！ 編制口訣 ?。?）看到這個(gè)表格，你能猜到今天我們學(xué)習(xí)的課題是什么嗎？（板書(shū)：4的乘法口訣）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾的乘法口訣呀？（5）請(qǐng)大家想一想，這些口訣是怎么編出來(lái)的，你能通過(guò)自己的努力，編出4的乘法口訣嗎？有信心嗎？請(qǐng)把表格下面的空填完整。剛才同學(xué)們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，下面我們一起玩?zhèn)€對(duì)口令游戲，我說(shuō)口訣前半句，你們說(shuō)口訣后半句。 《小熊請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 每個(gè)小朋友都喜歡過(guò)生日，他們對(duì)生日有特別多的感想，通過(guò)小熊過(guò)生日時(shí)請(qǐng)小伙伴們一起來(lái)慶祝的場(chǎng)面，啟發(fā)孩子們講講生日的過(guò)程，與小朋友一起分享快樂(lè)。這是一堂非常輕松愉快的課，孩子們都非常的開(kāi)心?！ ∵^(guò)程： 熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì)?！ ⌒∝堈f(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今天小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂(lè)!(小貓做敲小熊門(mén)的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門(mén)，我是你的好朋友小貓。 《小熊請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)4活動(dòng)目標(biāo) 1．說(shuō)出幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。（禮儀滲透：） 問(wèn)題（以小熊的口吻） ?、佟靶∨笥?，我想問(wèn)問(wèn)你們，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？” ?、凇拔医裉煺?qǐng)了幾位朋友來(lái)和我過(guò)生日，我為它們準(zhǔn)備了好吃的食物，看看都是什么？” 二、探究 看一看：出示的食物是什么?！ ?．幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動(dòng)物們分食物。師：你有沒(méi)接待過(guò)客人或到別人家做過(guò)客，你是怎樣接待客人的？ 二、教師講述故事?！ ≡诮虒W(xué)中，老師首先應(yīng)該明確：準(zhǔn)備教具材料目的是讓幼兒觀察畫(huà)面，根據(jù)畫(huà)面所傳達(dá)的信息來(lái)學(xué)故事，那么幼兒在聽(tīng)、看故事時(shí)應(yīng)該在符合故事大意的基礎(chǔ)上，來(lái)理解禮貌的好處?！ ?
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