小熊請客教學設計(更新版)
【正文】 大家?guī)退胂胝堈l呢？(小兔、小狗。在開心的同時，孩子們也認識到生日是一件令人高興的事情?！ 』顒幽繕恕 ≌J真傾聽故事，理解故事的內(nèi)容； 能夠用流利的語言講清自己生日的過程； 體會生日時快樂的情緒。好嗎？ 說一說。（選學生作品作為板書） （2）瞧，小熊也把口訣寫出來了，你們寫的’跟它一樣嗎？請你大聲讀出來?！ 〗虒W難點： 能運用4的乘法口訣正確計算和解決簡單的實際問題?！ 〗虒W重點： 4的乘法口訣的編制與記憶。你是怎樣知道答案的？（用數(shù)，用加法，用乘法） ?。?）誰來評一評，他們說得怎么樣？如果你的想法跟他們一樣棒，請你送給自己一些掌聲！ 編制口訣 （1）看到這個表格，你能猜到今天我們學習的課題是什么嗎？（板書：4的乘法口訣）我們已經(jīng)學習了幾的乘法口訣呀？（5）請大家想一想，這些口訣是怎么編出來的，你能通過自己的努力，編出4的乘法口訣嗎？有信心嗎？請把表格下面的空填完整。剛才同學們學習得非常認真，下面我們一起玩?zhèn)€對口令游戲，我說口訣前半句，你們說口訣后半句。 《小熊請客》教學設計2活動設計背景 每個小朋友都喜歡過生日，他們對生日有特別多的感想，通過小熊過生日時請小伙伴們一起來慶祝的場面，啟發(fā)孩子們講講生日的過程，與小朋友一起分享快樂。這是一堂非常輕松愉快的課，孩子們都非常的開心?！ ∵^程： 熟悉各種動物愛吃的食物，培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。 小貓說：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓，今天小熊來請客，邀請我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門，我是你的好朋友小貓?！ 缎⌒苷埧汀方虒W設計4活動目標 1．說出幾種常見小動物的名稱、了解它們的飲食習慣及它們的生活環(huán)境。（禮儀滲透：） 問題（以小熊的口吻） ?、佟靶∨笥眩蚁雴枂柲銈?，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？” ②“我今天請了幾位朋友來和我過生日，我為它們準備了好吃的食物，看看都是什么？” 二、探究 看一看：出示的食物是什么?！ ?．幼兒根據(jù)討論結果再次為小動物們分食物。師：你有沒接待過客人或到別人家做過客，你是怎樣接待客人的？ 二、教師講述故事?！ ≡诮虒W中，老師首先應該明確：準備教具材料目的是讓幼兒觀察畫面，根據(jù)畫面所傳達的信息來學故事，那么幼兒在聽、看故事時應該在符合故事大意的基礎上，來理解禮貌的好處?！ ?
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