花兒朵朵開優(yōu)秀教案(更新版)
【正文】 在水中，花瓣會慢慢盛開呢?”，通過老師講解，孩子親手實驗，感受其中的科學(xué)原理?！ ∫螅?個人共用一個水槽，給每個水槽加水?！ ∫螅骸 、僦煌恳幻?。 ?。ǎ玻┲笇?dǎo)幼兒理解《幼兒畫冊》內(nèi)容，完成練習(xí)。 ?。ǎ常┨釂枺核{(lán)花和紅花相比，哪個多？哪個少？如果藍(lán)花多于紅花，可以用數(shù)字怎樣表示？ 引導(dǎo)幼兒說出“８?。保按蟆保⒘谐霾坏仁健埃浮矗保啊?，讀作“８小于１０”?！ ∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識大于號“〉” ?。?）出示大于號“〉”，引導(dǎo)幼兒觀察符號的形狀和開口方向，說說像什么。 五、教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入，激發(fā)興趣 ?。薄⒈容^數(shù)量的多少，理解等號的含義，引出大于號和小于號。 感知大于號和小于號的開口方向及內(nèi)在規(guī)律。 ?。ǎ玻┠苷_運用“＞、＜”完整表達(dá)數(shù)量關(guān)系?！ 。ǎ玻┱堄變赫f出各種花的數(shù)量，并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。教師：我們可以在兩個數(shù)量之間加上大于號（教師出示大于號），這樣一眼就能看出哪個數(shù)大?！ 。ǎ保┱垉擅變喊缪輸?shù)字寶寶，任選一個數(shù)字頭飾帶好，再請另一名幼兒扮演符號，站在兩個數(shù)字寶寶中間，用身體動作表演“＞”“＜”，全體幼兒輪流扮演。 ?。ㄈ┗顒油卣埂 ?zhǔn)備一些可供幼兒比較數(shù)量的物品，引導(dǎo)幼兒在日常生活中正確運用“＞，＜”來表達(dá)數(shù)量關(guān)系。 ?、芪覀儊肀纫槐龋膫€小朋友涂的又快又好！ （5）發(fā)紙花，學(xué)生涂色，師巡視指導(dǎo)?！ 。?）待實驗結(jié)
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