【摘要】第一篇:中國(guó)傳統(tǒng)文化課感受(精選) 中國(guó)傳統(tǒng)文化課一點(diǎn)感想 選擇《中國(guó)傳統(tǒng)文化》課,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己身為一個(gè)中國(guó)人,一個(gè)大學(xué)生,自己民族的傳統(tǒng)文化在腦海里十分淡薄。之所以這么覺(jué)得,一方面是自己對(duì)中...
2025-10-05 03:10
【摘要】第一篇:中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí) 1.《詩(shī)經(jīng)》分風(fēng)、雅、頌三部分 .《史記》是中國(guó)第一部()。 在孔子創(chuàng)辦的我國(guó)第一所私立學(xué)校里,課本用的是孔子收集和整理的各種典籍,他們是(《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易...
2025-10-05 02:33
【摘要】第一篇:寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)的作文 寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)的作文3篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大...
2025-10-26 17:45
【摘要】第一篇:寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)的作文 【精選】寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)的作文四篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精...
2025-10-26 17:30
【摘要】《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日故事之月餅里的秘密》讀后感 《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日故事》這套書(shū)非常有趣,里面的知識(shí)有很多,如,有說(shuō)春節(jié)的,有說(shuō)端午節(jié)的,還有說(shuō)清明節(jié)的。但是讓我記憶最深刻的還是說(shuō)中秋節(jié)——《月...
2025-04-05 06:40
【摘要】63/64《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》(一位大學(xué)教授的幽默智慧課堂)第一講 漫談中國(guó)傳統(tǒng)文化第二講 中國(guó)文化中國(guó)人第三講 中國(guó)文化中國(guó)男人第四講 中國(guó)女性文化第五講 中國(guó)貪官文化第六講 中國(guó)清官文化第七講農(nóng)業(yè)神話與農(nóng)民文化第一講 漫談中國(guó)傳統(tǒng)文化(-)我之態(tài)度 我喜歡文化,但我之喜歡并不
2025-06-28 01:43
【摘要】★精品文檔★中國(guó)傳統(tǒng)文化的作文 傳統(tǒng)文化體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族的文化生命力,傳承和吸收傳統(tǒng)文化的精髓,以下是分享給大家的關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文,供大家參考! 關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文篇1:瀕臨消失的傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)文化,形成于中華民族五千多年的發(fā)展歷史當(dāng)中,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,就更是中華民族寶貴的財(cái)富。然而,人類進(jìn)入21世紀(jì)以后,工業(yè)與商業(yè)的全球化正逐漸改變著人們的生產(chǎn)生
2025-06-28 02:13
【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷春節(jié)????春節(jié),是我國(guó)各族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。100多年前,民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫(xiě)道:“正月里家家賀新年,元宵佳節(jié)把燈觀,月正圓,花盒子處處瞅,炮竹陣陣喧,惹得人大街小巷都游串?!边@是歷史上關(guān)于歲首春節(jié)的生動(dòng)寫(xiě)照。????相傳堯舜時(shí)期,我國(guó)就有了這個(gè)節(jié)日。殷商甲骨
2025-05-11 22:44
【摘要】中國(guó)傳統(tǒng)師德的現(xiàn)代意義 解添明 ?。壅葜袊?guó)是文明古國(guó),在教育領(lǐng)域也積累了十分豐富的文化遺產(chǎn)。中國(guó)古代的師德是中華民族傳統(tǒng)道德的重要組成部分。當(dāng)代師德規(guī)范的建立不應(yīng)排斥傳統(tǒng)師德中的合理部分,而是應(yīng)把后者歸并到當(dāng)代師德體系之中。批判的繼承傳統(tǒng)師德對(duì)現(xiàn)代師德的構(gòu)建具有重要意義[關(guān)鍵詞]師德 傳統(tǒng)師德現(xiàn)代意義不知古就不知今,今是從古演化而來(lái)的。何兆武:《文化漫談》,中國(guó)人
2025-06-28 02:14