20xx年教師師徒結(jié)對總結(jié)范文(5篇)(更新版)
【正文】 一個學期過去了，在師傅馮健老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長起來。做以下幾點小結(jié)： 一、按計劃認真施行：按照教研組活動要有計劃，每個月互相聽與評課各兩次，認真落實每月一節(jié)公開課，做好聽課記錄，評課實用有效。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。這一個時期的新教師就如同生的孩童階段，每天都會冒出許多自以為是的經(jīng)驗，也會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。半學期來，小尤老師先后幾次參與親子活動開放，獲得了大家的肯定，管理班級的能力也有了很大的提高。 在寶寶班的每一個日子里，我們既是老師，又是孩子的玩伴，媽媽，我們始終與孩子、家長成為一個學習、生活、活動的共同體。這是幼兒園平衡發(fā)展的式遠景規(guī)劃之一，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。半學期來，小尤老師結(jié)合幼兒園教學活動，抓住教學實踐中的契機，寫出了教學反思。為新教師盡快提高課堂教學的組織能力和教學能力給予了點撥與指導。2020年教師師徒結(jié)對總結(jié)范文（5篇） 20XX年教師師徒結(jié)對總結(jié)范文 第一篇： 師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學基本技能和教學方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。 三、及時交流、走進教學 定期與小尤老師交流生活、工作中的困惑、體會和收獲。 新教師學會反思，從中學會積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗和個智慧。 八、機制和效益 帶教雙贏，培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯。引導新教師寫教學案例，提高反思能力，促進教師實踐性智慧自主發(fā)展，快速地提高教育教學能力， 勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺，造就一代新教師，以此推動所有新教師乃至全體教師的師德、格和專業(yè)水平持續(xù)提升。家長工作細致、耐心，家長們信任她。 一、從容應對平常工作 從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。蔡綺穎老師非常好學，在這一年的時間里，在教學中認真鉆研，上進心很強，她的進步很大、提高很快，這令我感到佩服。 在生物教學上相互探討,同時也要在班級管理上共同努力。主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。比如:在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受陸老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。只有不斷學習，才能使自己更好的適應教學的要求，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。一而再，再而三的細心指導，給予我最大的鼓勵，也使我信心倍增
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