20xx小學二年級美術老師的工作計劃(更新版)
【正文】 現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。傳統(tǒng)美術課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應貫徹素質教育精神和以學生發(fā)展為本的思想，核心是促進學生的發(fā)展。美術學習不單是一種技能技巧的訓練，而應視為一種文化的學習。 采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力?！ 《⒔滩姆治觯骸 「髡n內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。 培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！ ≈匾晞?chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)：用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導他們創(chuàng)造?！ ≡O計應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。這學期希望通過小組合作的形式加強學生，小組間的合作交流，形成團結和睦的集體，使學生的美素素養(yǎng)得到整體的提高。 四、教材中的重點、難點 本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。 鼓勵學生進行綜合性與探究性學習：引導學生在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。 四、個人教研專題 小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng) 五、主要措施 做好課前準備，精心制作教具， 運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣?！ 「鲗W習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。讓學生談談自己的感受，提高他們的審美情趣。培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。用生動有趣的教學手段，如影像、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣?！ ?引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望?！ 《⒔虒W目的任務： 1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。 能力培養(yǎng)要點 (1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣
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