20xx扶貧心得體會五篇(更新版)
【正文】 之需；讓貧困群眾掌握一技之長，才是脫貧最直接最有效的途徑。但也有少數(shù)人被動地 “等”、“靠”、“要”，甚至覺得“誰窮誰占理”，甘愿守著貧困，等著救濟(jì)補(bǔ)貼，希望“天上掉餡餅”；送來畜苗、禽苗幫扶搞畜牧養(yǎng)殖，竟要求把管護(hù)工也送來，有的甚至宰殺了吃肉；有些年富力強(qiáng)的村民也甘心躋身貧困戶當(dāng)中，享受著“福利”……這些現(xiàn)象在脫貧攻堅工作中屢見不鮮。要正確面對農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)條件薄弱，致貧原因復(fù)雜，脫貧成本較高的現(xiàn)實。 【篇二】 習(xí)總書記在走遍中國大多數(shù)貧困地區(qū)后，提出扶貧先扶志”、“扶貧必扶智”、“精準(zhǔn)扶貧”等扶貧方略。 事實證明，黨和國家做出的精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略惠意義極其深遠(yuǎn)。幾天后，單位同事要去下鄉(xiāng)扶貧，叫我一同去。這是一個已經(jīng)脫貧的村子，村址建的很闊氣，廣場也足夠大，村容村貌甚是整潔。各級黨委和政府要把“兩不愁三保障”各項措施落實到村、到戶、到人。這個目標(biāo)的主要內(nèi)容是，到2020年，實現(xiàn)“兩不愁三保障”，核心是“兩個確保”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“弱鳥可望先飛，至貧可能先富，但能否實現(xiàn)‘先飛’、‘先富’，首先要看我們頭腦里有無這種意識，貧困地區(qū)完全可能依靠自身努力、政策、長處、優(yōu)勢在特定領(lǐng)域‘先飛’，以彌補(bǔ)貧困帶來的劣勢。百年大計，教育為本?！熬珳?zhǔn)扶貧”的重要思想最早是在2013年11月，習(xí)近平到湖南湘西考察時首次提出的。 作為一名駐村干部，我們將在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實工作，奮力拼搏，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保貧困人口早日脫貧、貧困村早日摘帽，與全國人民一道邁入全面小康社會。在現(xiàn)有建檔立卡貧困人口中，老年人、病人、殘疾人等貧困群眾所占比例較大，往后該比例還會提高。以安于貧困為恥，以勤勞致富為榮?！胺鲋恰备獜拈L遠(yuǎn)著手，緊抓“教育扶貧”這個根本方向，既扶“今天”，更扶“明天”，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，普遍接受高中階段教育和職業(yè)技術(shù)教育，遠(yuǎn)離貧困，讓小康社會貨真價實，經(jīng)得起歷史的檢驗。在現(xiàn)有建檔立卡貧困人口中，老年人、病人、殘疾人等貧困群眾所占比例較大，往后該比例還會提高。以安于貧困為恥，以勤勞致富為榮?！胺鲋恰备獜拈L遠(yuǎn)著手，緊抓“教育扶貧”這個根本方向，既扶“今天”，更扶“明天”，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，普遍接受高中階段教育和職業(yè)技術(shù)教育，遠(yuǎn)離貧困，讓小康社會貨真價實，經(jīng)得起歷史的檢驗。教育扶貧不是讓每個孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。 所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。
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