【正文】 篇4　　為了切實搞好我院學生的學習，今年學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調(diào)動大家學習的熱情，為大家營造一個良好的學習氛圍?！　×硗獗M量做到早起，早到，爭取做前100個到考場的考生。在身體健康方面，最近全國處于最冷的寒冬，吃完飯之后，不要急于離開飯店或者食堂（針對考點不在住處附近的考生），否則只能在考場外面忍受寒風。還有，考之前的白天，最好不要睡覺，否則夜間加上興奮，很難早些上床的。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學教師?！　?．第三階段的實施措施　　（1）多渠道地學?！　?5)積極參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫關于在課堂教學中的有效講解的教學設計、教學反思、論文。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題?！　∷?、新學期新展望　　在大家共同努力下，學習部的工作能得到大家的肯定，日常工作和部門活動比上一學年更上一層樓！學習計劃 篇2　　作為一名青年化學教師，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時俱進?！　∪?、下學年的活動計劃　　積極迎接新生。【精選】學習計劃匯編8篇學習計劃 篇1　　一、學習部的根本任務　　努力營造良好的學習環(huán)境，積極引導新老生正確地度過大學學習生活，建立良好積極的學習氛圍，讓大家能在象牙塔里充分學習，充實自己?！　∑谥衅谀┧牧壍瓤荚囍匾畔⒌膫鬟_及重要考試資料的共享。　　各種考試前后爭取能多為同學們服務。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。多渠道地學?！　。?）加強關于“四環(huán)八步”教學模式的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記?！　。?）認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。好多網(wǎng)友考試的頭一天，往往興奮非常，難以入眠，萬學海文建議各位在白天可以適當?shù)剡M行一些消耗體力的小運動量鍛煉，這樣容易讓您早些進入夢鄉(xiāng)。建議能夠在開考頭兩天開始飲用一些提神醒腦的營養(yǎng)飲料，如紅牛等。情況緊急時建議同學們向交警出示考生準考證求援。抓住寶貴的最后一戰(zhàn)的機會，全力以赴，做到萬無一失?！　∑摺⑴R近期末，通過宣傳板、征集漫畫等方式，舉行簽名活動,加強考風考紀建設，堅決杜絕考試作弊。通過開展活動，使我公司展現(xiàn)新環(huán)境，新風氣、新面貌。　　三、創(chuàng)先爭優(yōu)活動具體步驟?！　、谠O立第一項目部為促發(fā)展先鋒隊。自己都沒做好的話，更不能要求和幫助其他人做好?！　」ぷ鞯轿唬€(wěn)抓學習　　在做好工作的同時也必須穩(wěn)抓學習，不能以工作為原由而把學習置之不理，要做到兩者兼得。重質而不能重量，舉辦的每次活動都要力爭做到?！　〗榻B留學意大利所需資金及來源。學習計劃 篇8　　為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本研修計劃?！　。岣呓處煹睦砟钏仞B(yǎng)增強教師的本位知識，培養(yǎng)反思教師，促進教師專業(yè)化成長。　　六、培訓內(nèi)容　　(1)專題培訓：學習全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學習《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發(fā)教師自我提高意識?！　?5)教育科研能力和科技知識培訓　　加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校