小木屋教學設計(更新版)
【正文】 大廳有一個“無人售報箱”，這就是貼在售報架上的一周銷售情況。記者了解到，看起來熱熱鬧鬧的報告會、主題班會等德育教育活動收效甚微，學生不容易接受，一些學校越來越注重讓學生體會和感受真實而具體的道德。每籃桃子5元錢，請自己摘，然后把錢放在箱子里。 教學難點： 進行個性化閱讀理解，讓學生對課文內(nèi)容談出自己的看法，并結(jié)合生活實際談談對“信任”這個問題的認識?！ ?．試著動筆寫一寫，列出自己的寫作提綱?！ 《⒊醪阶詫W。 情感目標： 體會森警戰(zhàn)士對待艱苦、單調(diào)和寂寞生活的樂觀態(tài)度，以及無私奉獻的精神?！ ∪⑦M一步自學?！ 「鶕?jù)自己的獨特感受試著給課文再擬一個題目?！ 。ㄕn件顯示）鉆進樹林，只見茂盛的桃樹上結(jié)滿了桃子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。祝您愉快” 師引導朗讀感受信任： 簡簡單單的幾句話，沒有虛偽客套的話語，有的是真誠的歡迎；沒有對商品的夸耀，有的是誠懇的祝福；沒有反反復復的叮嚀與祝福，有的是完完全全的相信?。∨笥?，歡迎您——（學生跟讀） ?。ㄕn件顯示）那兩條狗看著我，在我的身邊
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