三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)(更新版)
【正文】 會議記錄，發(fā)言要求等基本原則。家訪的目的是了解學(xué)生家庭的基本情況，包括父母、兄弟姐妹、同學(xué)；家庭經(jīng)濟生活情況等。首先以班級小組討論確立本小組的成果，再進行班級的競爭與確立。 演講比賽：實行自由報名的形式，總共報名上場的學(xué)生有31名。話劇效果普遍反應(yīng)很好。但是因為實際情況的改變，后來變成了孩子們當堂課程的創(chuàng)作。課程可以改進的一個地方在后來的總結(jié)會上提到過：建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié) 七天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂。說明一個老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。 帶動唱（鐘裕華）：帶動唱是一個調(diào)動氣氛的課程，本來是想用小班教學(xué)的方式來教會孩子們進行帶動唱的創(chuàng)作。 話劇比賽：實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。活動當天有些混亂，學(xué)生紀律沒有我們設(shè)想的好，這為第三天我們的班級建設(shè)埋下了伏筆。 班級建設(shè)以一個主題班會的形式開展，由班主任和班級助教一起參加。加上第一天的一個同學(xué)共8位同學(xué)。 例會由隊長主持，包括當天上課主講課程回顧，助教體會，班主任班級事務(wù)匯報，后勤組，教研組工作報告等部分。首先，是要感謝法學(xué)院，鼓勵我們組隊下鄉(xiāng)，支持我們更多地接觸學(xué)校以外的東西；感謝王濤副院長和廖克環(huán)老師，不辭辛苦，一路奔波勞累，親自帶隊下鄉(xiāng)，讓我們甚是感
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1