【正文】 沒(méi)有體現(xiàn)法院與各州間的關(guān)系，排除B項(xiàng)；憲法頒布后，聯(lián)邦政府的權(quán)力得以加強(qiáng)，并不是處于無(wú)權(quán)的地位，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)各權(quán)力部門(mén)間的關(guān)系，排除D項(xiàng)。四、高考真題1.（2020全國(guó)Ⅲ卷17～18世紀(jì)的社會(huì)轉(zhuǎn)型 一、總體特征：歐美處于手工工場(chǎng)時(shí)期和早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代。三、轉(zhuǎn)型原因：西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。杰伊(17891795年在任)情愿回紐約去當(dāng)州長(zhǎng)，也不愿意繼續(xù)留任。詹姆士二世的女婿、捍衛(wèi)歐洲新教思想的荷蘭的威廉親王受邀前往英國(guó)，經(jīng)過(guò)“一場(chǎng)幾乎未流血的戰(zhàn)斗，信仰天主教的詹姆士二世不得不放棄王國(guó)”。6．（2019這種“新的思想”是( )A．三權(quán)分立 B．君主立憲 C．人民主權(quán) D．君主制【答案】C【解析】根據(jù)材料“打破王公貴族的政治壟斷……重建政治統(tǒng)治的合法性”，結(jié)合所學(xué)，打破等級(jí)森嚴(yán)的貴族對(duì)政治的壟斷，以社會(huì)契約論為基礎(chǔ)，建立人民主權(quán)的政治統(tǒng)治，故選C項(xiàng)；三權(quán)分立僅是實(shí)現(xiàn)民主的一種方式、手段，排除A項(xiàng)；君主立憲是實(shí)現(xiàn)近代民主的一種政體形式，排除B項(xiàng)；君主制是法國(guó)傳統(tǒng)等級(jí)制度體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。這表明( )A．啟蒙思想逐漸流行 B．宮廷文化普及到民間C．專制主義已經(jīng)衰落 D．貴族與平民趨于平等【答案】A【解析】材料中18世紀(jì)前半期的法國(guó)，知識(shí)分子通過(guò)沙龍聚會(huì)的形式，紛紛發(fā)表各自的見(jiàn)解，宣傳“科學(xué)”“自由”和“平等”的思想，啟蒙思想逐漸流行，故A項(xiàng)正確；材料沙龍討論社會(huì)問(wèn)題，而非傳承宮廷文化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料18世紀(jì)前半期，法國(guó)仍然存在封建王朝統(tǒng)治下，專制主義還未衰落，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料只反映出沙龍聚會(huì)促進(jìn)啟蒙思想傳播，沒(méi)有反映出貴族與平民地位的變化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。輝格黨人愿意光顧“斯米納”等咖啡館，托利黨人則經(jīng)常聚會(huì)于“懷特”等咖啡館，經(jīng)紀(jì)人喜歡聚集于“喬納森”咖啡館，法律界人士集中于騎士團(tuán)圣殿附近的咖啡館。在整個(gè)18世紀(jì)，咖啡館都是提供茶飲料的主要場(chǎng)所?！窘馕觥浚?）本題要求編寫(xiě)一幕發(fā)生在17世紀(jì)倫敦咖啡館內(nèi)的人物對(duì)話。五、高考模擬1．（2021與此認(rèn)識(shí)具有歷史關(guān)聯(lián)的史實(shí)是（　?。〢．日心說(shuō)和文藝復(fù)興 B．經(jīng)典力學(xué)體系和啟蒙運(yùn)動(dòng)C．相對(duì)論和現(xiàn)代主義 D．進(jìn)化論和科學(xué)社會(huì)主義【答案】B【解析】自然科學(xué)取得很大進(jìn)展，牛頓創(chuàng)建了萬(wàn)有引力定律和力學(xué)三定律，建立了經(jīng)典力學(xué)，這一體系改變了自古代中世紀(jì)以來(lái)人們的認(rèn)識(shí)論和方法論，揭示了許多自然界的奧秘，使教會(huì)的很多說(shuō)教不攻自破，新興資產(chǎn)階級(jí)在思想領(lǐng)域展開(kāi)了反對(duì)封建專制統(tǒng)治和教會(huì)思想束縛的斗爭(zhēng)，由此掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的思想解放運(yùn)動(dòng)——啟蒙運(yùn)動(dòng)，與材料中“既然科學(xué)家能發(fā)現(xiàn)自然界的基本規(guī)律，研究人文世界的學(xué)者或許也能發(fā)現(xiàn)人類歷史和社會(huì)中的規(guī)律”相符，故選B項(xiàng)；日心說(shuō)并不是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，與材料中“發(fā)現(xiàn)自然界的基本規(guī)律”不符，排除A項(xiàng)；相對(duì)論構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)，不屬于“近代科學(xué)革命”，排除C項(xiàng)；1859年，英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》一書(shū)，創(chuàng)立了生物進(jìn)化論，而1848年，《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，時(shí)間順序不符合材料中“歷史關(guān)聯(lián)”的因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。此規(guī)定（　?。〢．實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡 B．提高了行政效率C．消弭了政黨分歧 D．削弱了內(nèi)閣權(quán)力【答案】B【解析】據(jù)材料“政府的行政分支成為議會(huì)意志的實(shí)際執(zhí)行者”可知，英國(guó)首相掌握國(guó)家行政大權(quán)，議會(huì)又是國(guó)家的立法機(jī)關(guān)，因此首相又能通過(guò)議會(huì)掌握立法權(quán)，這樣立法、行政大權(quán)都掌握在首相手中，便于提高行政效率，故選B項(xiàng)；據(jù)材料“規(guī)定議會(huì)在所有的事項(xiàng)中具有最高權(quán)威的地位”可知，此規(guī)定僅強(qiáng)調(diào)議會(huì)是最高權(quán)威，并未體現(xiàn)分權(quán)制衡，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)，為獲得議會(huì)的多數(shù)席位，英國(guó)政黨間展開(kāi)了激烈競(jìng)爭(zhēng)，政黨分歧不可能消弭，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“英國(guó)政府的行政分支成為議會(huì)意志的實(shí)際執(zhí)行者”結(jié)合所學(xué)，英國(guó)國(guó)家權(quán)力中心在議會(huì)，而內(nèi)閣成為議會(huì)意志的執(zhí)行者，表明內(nèi)閣權(quán)力強(qiáng)化，排除D項(xiàng)。7．（2021出現(xiàn)以上差距的主要原因是（　?。〢．古代中國(guó)官僚隊(duì)伍的腐敗 B．納稅人的權(quán)利與地位不同C．英國(guó)國(guó)民收入結(jié)構(gòu)更豐富 D．英國(guó)的稅收體制優(yōu)于中國(guó)【答案】B【解析】據(jù)材料“英國(guó)光榮革命后，稅收能力大大增強(qiáng)，人民普遍愿意交稅，與此同時(shí)中國(guó)稅收的能力較為有限，且人民不愿交稅”可知，兩國(guó)稅收出現(xiàn)差距的原因是國(guó)家體制不一樣，英國(guó)是民主政體，納稅人享有政治權(quán)利，地位較高愿意交稅，中國(guó)是專制政體，納稅人沒(méi)有任何政治權(quán)利，地位也較低，不愿交稅，故選B項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及官僚隊(duì)伍問(wèn)題，且腐敗問(wèn)題是共性問(wèn)題，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及國(guó)民收入結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“表面上看英國(guó)的政治制不利于稅收”可知材料分析角度是政治體制，而非稅收體制，排除D項(xiàng)。據(jù)此可知，盧梭（　?。〢．強(qiáng)調(diào)權(quán)力的來(lái)源和平等 B．主張擴(kuò)大個(gè)人的權(quán)力C．提倡犧牲人的自由平等 D．創(chuàng)立了社會(huì)契約論【答案】A【解析】“一切人把一切權(quán)力轉(zhuǎn)讓給一切人”說(shuō)的是當(dāng)轉(zhuǎn)讓自己的一切權(quán)力的同時(shí)也獲得了別人轉(zhuǎn)讓過(guò)來(lái)的一切權(quán)力，所以權(quán)力來(lái)源于一切人，而且做到了人與人之間的權(quán)力平等，故選A項(xiàng)；題干提到的是每個(gè)人的權(quán)力來(lái)源與人與人之間權(quán)力的平等，但并不是說(shuō)擴(kuò)大個(gè)人的權(quán)力，排除B項(xiàng)；由于轉(zhuǎn)讓自己的權(quán)力的同時(shí)獲得別人轉(zhuǎn)讓來(lái)的同樣多的權(quán)力，所以并不是提倡犧牲人的自由平等，排除C項(xiàng)；題干不是說(shuō)盧梭創(chuàng)立了社會(huì)契約論，而是說(shuō)盧梭創(chuàng)立的社會(huì)契約論的主要內(nèi)容，排除D項(xiàng)。既然主權(quán)者不過(guò)是一個(gè)集體的存在，那么除了它自己，任何人都不能代表它。浙江寧波“十?！备呷?月聯(lián)考浙江高三模擬考試17）17世紀(jì)下半葉，英國(guó)作家菲爾默所持“君權(quán)神授論”在歐洲流行。浙江溫州高三3月選考適應(yīng)性考試這一現(xiàn)象在本質(zhì)上表明當(dāng)時(shí)的英國(guó)（　?。〢．封建王權(quán)進(jìn)行了自上而下的新選擇 B．下院超過(guò)上院掌握了議會(huì)大權(quán)C．新興階級(jí)和舊貴族的經(jīng)濟(jì)實(shí)力變化 D．議員選舉資格發(fā)生了明顯改變【答案】C【解析】17世紀(jì)初，下議院?jiǎn)T的平均財(cái)產(chǎn)相當(dāng)于上院議員的三倍，本質(zhì)上說(shuō)明代表下院主體的“鄉(xiāng)紳和市民”這些新興階級(jí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力超過(guò)了代表經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的傳統(tǒng)上院的舊貴族，故選C項(xiàng)；封建王權(quán)只能任命上院議員，而沒(méi)資格選擇下院議員，因?yàn)橄略鹤h員是選舉產(chǎn)生的，排除A項(xiàng)；題干體現(xiàn)的是下院議員財(cái)產(chǎn)的變化，不是下院權(quán)力的變化，排除B項(xiàng)；題干顯示議員選舉資格依然是鄉(xiāng)紳和市民，沒(méi)有明顯改變，排除D項(xiàng)。這兩處空缺處從左到右應(yīng)該填寫(xiě)（　　）啟蒙思想家觀點(diǎn)主張的內(nèi)在邏輯關(guān)系小結(jié)A．三權(quán)分立人民主權(quán) B．理性精神社會(huì)契約C．社會(huì)契約人民主權(quán) D．民主自由依法治國(guó)【答案】C【解析】根據(jù)“啟蒙思想家觀點(diǎn)主張的內(nèi)在邏輯關(guān)系小結(jié)圖”并結(jié)合所學(xué)可分析得知，小結(jié)圖說(shuō)明了人們通過(guò)授權(quán)組成國(guó)家政府，保障個(gè)人自身權(quán)利，體現(xiàn)了社會(huì)契約思想；但如果國(guó)家政府違背人民意愿，人民有權(quán)推翻它，體現(xiàn)了人民主權(quán)思想，這是盧梭的思想主張，故選C項(xiàng)；三權(quán)分立是孟德斯鳩的思想主張，排除A項(xiàng)；理性精神是一個(gè)廣泛的概念，不能準(zhǔn)確表達(dá)盧梭的具體思想，排除B項(xiàng)；依法治國(guó)不是啟蒙思想家的觀點(diǎn)，排除D項(xiàng)。14）1776年，《常識(shí)》發(fā)表以后，約翰 17