【精品教案含反思】人教版五年級下冊數(shù)學(xué)62異分母分?jǐn)?shù)加、減法第1課時(shí)---異分母分?jǐn)?shù)加、減法(更新版)
【正文】 五、拓展提升小王、小李和小趙做相同的工作，小王比小李多用分鐘，小趙比小李少用分鐘。練一練：完成教材第93頁做一做。（解決例1第（1）個(gè)問題）（1）怎樣列式？求一共占幾分之幾，用紙張?jiān)谏罾姓嫉姆謹(jǐn)?shù)加上廢金屬等在生活垃圾中占的分?jǐn)?shù)，列式是 ＋。、減法計(jì)算方法的探究過程，認(rèn)識將新知識轉(zhuǎn)換成舊知識是獲得知識的重要途徑。教學(xué)難點(diǎn)：理解異分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理。第3種算法正確，先找出兩個(gè)分母的最小公倍數(shù)，通分后相加，比較簡便。用減法計(jì)算，列式是 ，因?yàn)檫@兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不同，所以計(jì)算時(shí)，先找出分母的最小公倍數(shù)，通分后計(jì)算出結(jié)果。教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，有側(cè)重點(diǎn)地調(diào)整教學(xué)方案。然后用數(shù)形結(jié)合的方法使學(xué)生明白，為什么分?jǐn)?shù)單位不同的分?jǐn)?shù)不能直接
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