【摘要】牛頓第一定律一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中.1~6題只有一項(xiàng)符合題目要求;7~8題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。)1.關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系,下列說法正確的是:()A.物體受力才會運(yùn)動B.力使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變C.停止用力,運(yùn)動的物體就會停止D.
2025-06-07 13:20
【摘要】綜合檢測(時間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷(閱讀題)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)導(dǎo)學(xué)號50590074閱讀下面的文字,完成第1~3題。①中國藝術(shù)追求的靜寒境界,寧靜而淵澄,有一種自然而平淡的美,這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠(yuǎn)充滿著齷齪與清潔的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不僅是中
2024-11-16 02:57
【摘要】期末檢測(一)(時間:60分鐘,滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共50分)區(qū)域是地球表面的空間單位,區(qū)域的規(guī)模有大有小,區(qū)域之間常發(fā)生物質(zhì)、能量、信息等的流動。讀甲、乙兩個不同區(qū)域,完成第1~2題。、乙分別對應(yīng)目前我國的農(nóng)村地區(qū)和城市地區(qū),則沿箭頭①方向在區(qū)域間調(diào)
2024-11-15 16:47
【摘要】藝術(shù)手法抒情意境《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個富于濃重象征色彩的抒情意境。在這里,詩人把當(dāng)時的黑暗而沉悶的社會現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒有聲音,沒有歡樂,沒有陽光。而詩人自己,就是這樣的雨巷中彳亍彷徨的孤獨(dú)者。他在孤寂中懷著一個美好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩人筆下的“丁香一樣的”姑娘,就是這種美好理想的象征。然而
2024-11-28 21:38
【摘要】人是一根能思想的葦草帕斯卡爾是一根脆弱的葦草,39歲就折斷了,枯萎了。他是一位思想的斗士,毫不妥協(xié)地說出世間的一切,向我們指明人是為思想而生存的事實(shí),“而思想的順序則是從他自己以及從他的創(chuàng)造者和他的歸宿而開始”。但他遺憾地看到,世人很少想到這一點(diǎn),人們只是想到物質(zhì)享受、娛樂、賭賽,“想著打仗,當(dāng)國王,而不想什么是做國王,什么是做人”。
2024-11-17 19:39
【摘要】第三單元綜合檢測共150分,用時150分鐘第Ⅰ卷(閱讀題共70分)一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文章,完成后面題目。導(dǎo)學(xué)號25894153分享經(jīng)濟(jì),又名共享經(jīng)濟(jì),指的是通過人人參與,借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,把各類過剩的消費(fèi)資源、尤其是數(shù)據(jù)信息整合在一起,通過倡導(dǎo)人人分享,實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式消費(fèi),進(jìn)而促使成
2024-11-16 15:24
【摘要】綜合檢測(時間:150分鐘滿分:150分)一、夯實(shí)基礎(chǔ)(15分,每小題3分),每組讀音全都相同的一項(xiàng)是().茫/縹緲.款識./標(biāo)識.訾.詈/桑梓..影/靚.妝夾.襖/夾.板猗.郁/倚.傍檁./凜.冽裨.益/裨.將
2024-11-16 03:34
【摘要】第一章運(yùn)動的描述第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系1.某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動,甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運(yùn)動,而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系,那么,上述觀察說明()A.甲車不動,乙車向東運(yùn)動B.乙車不動,甲車向東運(yùn)動C.甲車向西運(yùn)動,乙車向東運(yùn)動D.甲、乙兩車以相同的速度都向東運(yùn)動【答案】
2025-06-09 21:14
【摘要】第一章運(yùn)動的描述1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系※知識點(diǎn)一、物體和質(zhì)點(diǎn)在某些情況下,在研究物體的運(yùn)動時,不考慮其形狀和大小,把物體看成是一個具有質(zhì)量的點(diǎn),這樣的物體模型稱為“質(zhì)點(diǎn)”。1.物理學(xué)中的理想化方法、理想化模型物理學(xué)的研究對象受許多因素的影響,如果同時考慮這諸多因素,那就無法使用數(shù)學(xué)知識達(dá)到定量研究的目的。物理學(xué)及其他許多學(xué)科,都是把非本質(zhì)的次要因素找出來,加以剔除
2025-06-07 13:16