【正文】 踐，為神圣的教育事業(yè)服務，我想我會讓自己體會成功的喜悅的。一個好教師應十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友?！　　吨袊鴰煹率謨浴肥谴舜闻嘤柌牧希w現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質要求。如果一個教師在工作中教書育人，循循善誘，以身作則，為人師表，勤勤懇懇地為學生及家長服務，其他教師從這樣的教師身上看到了模范遵守教師職業(yè)道德的品質，就會在心靈上受到啟迪，促使他們忠誠黨的教育事業(yè)，精心培育自己的學生。這里既有健康的體魄，還有良好的心理素質。　　教師的精神狀態(tài)會直接影響到教育教學的效果。而當熱浪一陣超過一陣時，人們恨不得一下子脫去所有的衣服。同時，渾身洋溢著健康向上精神的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。　　本次培訓的內容：　　師德教育　　以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓教材，以《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》為重要內容，加強教師職業(yè)理想，職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。此舉旨在培養(yǎng)學生的英語學習興趣和簡單運用英語進行交際的技巧。在教改過程中只有不斷地、認真地、用心地去實踐并總結，才會形成一種合理的教學方式與方法?！　∫?、新形勢下的課改對教師的要求。通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的心聲。通過學習資料，專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識。專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時也從感性上了解新課程理念下的英語課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。教學方式、教學方法需要不斷地探索和改進。因材施教，盡可能面向全體學生。雖然時間很短，但我受益匪淺?！　〗處熓菍W生成長的守護人。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。一個對學生充滿愛的老師，才會對學生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。有一則簡單的哲理：要想讓人們脫去衣服，一陣寒風吹過，人們只會把外套裹得更緊。精、氣、神就是指精力充沛、氣勢旺盛、神采飛揚。　　教師的精神品質也源于本身的不斷修煉。　　首先，加強教師職業(yè)道德建設，有助于提高教師覺悟，促進學校的精神文明建設。師德建設的重要任務是陶冶教師情操，轉變教師氣質，培養(yǎng)教師品德，提高教師素質。熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發(fā)自內心的誠摯的親密感情。因為他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。正所謂“身教重于言教”。這就要求每個教師既要充分發(fā)揮個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又要發(fā)揮互相學習、團結協(xié)作的集體主義精神，處理好各方面的人際關系?！　‘斎珖鞯氐倪_三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的