【摘要】《棗核》公開(kāi)課教案授課者:平東初中金錢(qián)焱授課班級(jí):八(1)班[教學(xué)目的]1、理解棗核在文中的線索作用。2、學(xué)習(xí)本文選材具體,小中見(jiàn)大的寫(xiě)作手法;3、學(xué)習(xí)本文圍繞棗核設(shè)置懸念,使文章起伏跌宕的結(jié)構(gòu)方法;
2024-12-09 04:47
【摘要】第一篇:棗核公開(kāi)課教案1 棗核 半坡店鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué) 趙香榮【教學(xué)目標(biāo)】、1、體會(huì)海外華人依戀故土的依戀之情; 2、學(xué)習(xí)用棗核設(shè)置懸念的巧妙構(gòu)思方法;; 3、結(jié)合語(yǔ)境,品味飽含深情的語(yǔ)言 ...
2024-11-14 20:37
【摘要】聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)關(guān)系王赫,單宇姣,張金亮,丁瀠,刑君目錄?戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系?聯(lián)想集團(tuán)的發(fā)展歷程?各個(gè)階段的戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的依賴(lài)關(guān)系戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系?有關(guān)戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)關(guān)系的研究,一直存在著兩種不同的觀點(diǎn):一種是結(jié)構(gòu)追隨論;另一種是結(jié)構(gòu)決定論。美國(guó)哈佛商學(xué)院教授錢(qián)德勒在1962年出版
2025-03-03 02:35
【摘要】《氓》名師教學(xué)設(shè)計(jì)渝中區(qū)重慶市第六十六中學(xué)何燕一、核心素養(yǎng)(一)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用逐句理解課文中相關(guān)詞語(yǔ)在文中的語(yǔ)境意義,品味古典詩(shī)歌的語(yǔ)言美《采薇》中綜合運(yùn)用多種敘述方法,第一章采用倒敘的寫(xiě)法,刻畫(huà)了戍卒急欲回家和繼續(xù)在外抗敵的矛盾心態(tài),接下去追敘了種種饑渴勞累,緊張辛酸的生活情態(tài)。最后回到現(xiàn)實(shí),結(jié)束回憶,全詩(shī)雖用多種敘述方法,但條理清晰。?《采薇》中采用了“興
2025-04-17 04:37
【摘要】?aò?£o·á????ì?ìá???üá|?a?a???éêó?&
2025-04-17 03:01
【摘要】瓜坡鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文科教案授課時(shí)間:第周星期2017年月日主備金軍課時(shí)2備課組長(zhǎng)簽字授課總課時(shí)教研組長(zhǎng)簽字課題《核舟記》第二課時(shí)教導(dǎo)處簽字審核時(shí)間重點(diǎn)難點(diǎn)1.幫助學(xué)生樹(shù)立起關(guān)于核舟的空間概念,把握文章的說(shuō)明順序
2025-04-17 04:47
【摘要】核舟記教學(xué)設(shè)計(jì) 核舟記教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的 “總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。 、句式。 、成就的卓越。 教學(xué)設(shè)想 。全文433字,既概括地介紹了雕刻匠師王叔遠(yuǎn)技藝的精湛...
2024-12-07 00:41
【摘要】練習(xí)測(cè)試之三一、給下面加黑字注音。()坳()皮()()二、根據(jù)拼音填空,并解釋詞語(yǔ)。(zhú)殘年:(xuán)虛:(liáng)深:三、給下面兩段話注音,注意句子開(kāi)頭一個(gè)字母和人名均應(yīng)大寫(xiě)。不滿足是向
2024-12-05 09:32
【摘要】棗核·綜合能力測(cè)試題一、下列詞語(yǔ)中有五個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)并依次加以訂正拾金不昧爭(zhēng)研斗艷光怪陸離生機(jī)盎然弱不經(jīng)風(fēng)情不自盡風(fēng)燭殘年姹紫嫣紅故弄懸虛感概良深二、文中“她托在掌心”,能否把“托”換成“放”?為什么?_________________________________________