【正文】 8個或13個或18個或23個或28個【解析】【分析】先列舉出5的倍數，然后求出30以內的比5的倍數多3的數，由此解答即可．【詳解】5的倍數有12…，30以內比5的倍數多3的數有：8，13，18，23，28，所以這堆蘋果可能有8個或13個或18個或23個或28個．33. 五（1）班40名同學的年齡之和是奇數，過若干年后這些人還健在，他們的年齡之和是奇數還是偶數？【答案】若干年后，他們的年齡之和是奇數。（2）平均分＝第一至第五單元成績的總分數除以5；進而求出相差的分數。六。）【答案】【解析】【分析】根據異分母分數大小比較的方法，先通分后化成同分母的分數再進行比較大小。x＝26. 圈出最簡分數，并把其余的分數約分成最簡分數。四。【點睛】本題考查奇數、偶數的性質，解答本題的關鍵是掌握奇數與偶數的性質。（ ）【答案】√【解析】【分析】本題根據折線統(tǒng)計圖的定義和分類來判斷即可。（4）毛衣（ ）月銷售量最低，（ ）月銷售量最高。【詳解】因為x＋4＝7，所以3x＋12＝3（x＋4）＝37＝21【點睛】此題考查了含有字母的式子求值，注意靈活運用乘法分配律。④60分＝1小時5247。①小軍家到圖書館距離（ ）千米。（3）8和48是倍數關系，它們的最大公因數是8。x＋（x＋2）＝942x＋2＝94x＝46另一個為：46＋2＝48【點睛】此題主要考查學生對偶數的理解與應用?！军c睛】熟練掌握分數小數的互化，小數及異分母分數的大小比較方法。A. 第一次運走的多 B. 第二次運走的多 C. 兩次運走的一樣多【答案】C【解析】【分析】把一堆煤的總數看作單位“1”，第一次運走總數的，那么還剩：1－＝，第二次運走剩下的，也就是剩下＝；那么第二次運走的也是，所以兩次運走的一樣多。A. 分數單位 B. 大小 C. 分數意義【答案】B【解析】【分析】把幾個分母不同的分數化成與原來分數相等的同分母分數叫作通分，據此解答。只有選項C符合這一變化。A. 42＝1237 B. 42＝67 C. 42＝237 D. 42＝167【答案】C【解析】【分析】把一個合數分解成幾個質數相乘的形式，叫做分解質因數。7. 下面兩個式子相等的是（ ）。二。【點睛】一個整體可以用自然數1表示，我們通常把它叫做單位“1”。如果兩個數不是互質數或倍數關系，可以用質因數分解法求兩個數的最大公因數。它們最大公因數是5。④小軍去的時候平均每小時行（ ）千米?！敬鸢浮?04【解析】【詳解】因為，所以，所以245＜126n＜1800，則n的值為2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14。據此解答。【詳解】（1）虛線代表的襯衫，下半年銷量成下降趨勢，7月在最高點即銷量最高，12月在最低點即銷量最低；（2）實線代表的毛衣銷售，在7－11月份呈上升趨勢，11月到12月銷量下降；在7月最低，為200件；11月在最高點，銷量1800件最高?！军c睛】此題主要考查的是折線統(tǒng)計圖的含義及其分類?！驹斀狻咳我鈨蓚€奇數的乘積一定是奇數，如11＝1，13＝3，所以原題說法正確?！驹斀狻浚?）2（5＋x）＝36解：5＋x＝36247。約分時，把分子、分母同時除以它們的公因數，直到把分數化成最簡分數。根據下面的數據，在方格紙上制成折線統(tǒng)計圖?！敬鸢浮縳＝65【解析】【分析】根據題意，列方程為：－15＝102【詳解】－15＝102解：＝117x＝6530. 。5＝375247?！驹斀狻拷猓涸谀挲g方面，是每過1年，則每人要增加1歲，40個同學若干年后增加的歲數和是“40增加的年數”，是偶數，40個同學今年的年齡之和為奇數，根據偶數與奇數的性質：奇數＋偶數＝奇數，可知若干年后，他們的年齡之和是奇數。 衡石量書整理 19