20xx社區(qū)黨員個人剖析材料2篇(更新版)
【正文】 題。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也明白就應(yīng)自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。四是向領(lǐng)導和他人學習少。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學習不夠、知曉不多、把握不準，更無從談起。學習中，勤動筆、善動腦，先后作了三萬余字的筆記，寫了心得體會5篇。我不僅自己要認真積極地工作，還要調(diào)動起身邊每個人的積極性，切實形成團結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強堡壘，樹好形象，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，促進發(fā)展。 同時我進一步認識到政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定，馬克思主義的世界觀是我們認識到改造主客觀世界的強大思想武器，鄧小平理論是我們在新時期堅定思想信念和加強黨性鍛煉的行動指南。 當在國際國內(nèi)形勢發(fā)生重大變化時，在改革開放和經(jīng)濟建設(shè)不可避免地出現(xiàn)問題和失誤時，在黨風和社會風氣存在問題時，在個人得失與黨的利益發(fā)生矛盾時，以及在重要事件、重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭，或多或少或深淺都曾產(chǎn)生過疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認識，反映出黨性還不強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。 (3)爭做先進思想行為的帶動者。 自開展黨員先進性教育活動以來，我在注重搞好本職工作、不耽誤時常工作的基礎(chǔ)上，堅持參加辦公室統(tǒng)一組織的學習和其他群眾活動，堅持利用休息時間自學和作筆記，比較認真、系統(tǒng)和深入地分別學習了金釗主編和中共中央持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育領(lǐng)導小組辦公室編印的兩本《持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、縣委保先辦編印的《學習資料摘編》及其他相關(guān)文件資料。個性是因工作忙，參加學習時間少，自學也沒有很好堅持。三是沿襲自小的日記習慣被丟棄，每一天晚上睡覺前不再回想當天是否有任務(wù)沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結(jié)，是否有教訓就應(yīng)記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學習重點等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預(yù)見，無所主動，被動應(yīng)付，造成工作、學習、生活上好的經(jīng)驗、成績無法持續(xù)和繼續(xù)發(fā)揚，教訓卻常常相似，使自己更加無法長進，難有進步。不是經(jīng)常去想就應(yīng)怎樣主動為領(lǐng)導服好務(wù)，主動為辦公室群眾和同志們服好務(wù)。講人情能夠不得罪人，但違背領(lǐng)導意愿也對推動工作不利。隨著市場經(jīng)濟的建立，頭腦中的價值觀念、利益觀念出現(xiàn)了偏差。常常為一點小成績而沾沾自喜，卻沒有真切地看到與同事們、與領(lǐng)導的要求存在的較大差距。三是做到學習和實踐相結(jié)合。不計較個人功名
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1