【正文】 D 在一定條件反應生成氧氣，B 可生成 D，D 可生成 E。 20.（2020BC段減少的沉淀是________。 (填字母編號)。 15.（2020杭州模擬）要從含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵的某廢液中，回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），小金設計了如下圖的實驗方案，要求全過程不引入其他金屬元素，請回答： （1）步驟②中加入過量鹽酸的目的是________。下列說法正確的是 （2）溶液B的溶質(zhì)是________。B.①向NaOH溶液不斷滴加稀鹽酸B.白色粉末中一定含有CaCOBaClNaOH原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣6.（2019B.）A.黑色粉末：FeO、Fe、CuO、C磷酸二氫鉀是一種酸C.只有①和③④杭州模擬）小張同學學習了堿的性質(zhì)后，對實驗室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了疑慮，設計了以下4種實驗方案：①滴加無色酚酞，若變紅，說明溶液沒有變質(zhì)；②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；③加適量CuSO4溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；④通入二氧化碳氣體，有沉淀產(chǎn)生；其中正確的是（AC ） A.磷酸二氫鉀可作復合肥料D.無色溶液：KOH、H2SOBaClNaNO3 只用一種試劑即可鑒別C.不用其他試劑就無法鑒別5.（2020根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，判斷白色粉末。CuO→Cu(OH)2BaCl2→BaSO4Cu(OH)2→CuCl2Fe2O3→Fe8.（2020④密閉容器內(nèi)發(fā)生了分解反應9.（2020裝置B中發(fā)生的化學反應類型為置換反應C.①②江干模擬）鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應用，請回答下列問題： （1）（鐵銹的主要成分是 Fe2O3）放入鹽酸中，反應一會后，看到有氣泡冒出，充分反應后有鐵剩余，寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式________富陽模擬）小金同學取了適量實驗室制二氧化碳發(fā)生裝置中的剩余溶液。越城模擬）五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，如圖是制取V2O5的工藝流程： （1）反應①后獲得的沉淀要經(jīng)過洗滌，洗滌是否干凈，可在最后的濾液中加入________ 回答下列問題（1）過濾操作中玻璃棒的作用是________； （2）濾渣a的成分是 ________； （3）若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是________?，F(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNOCa(NO3)K2CO3和KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，小科同學設計并完成了如下圖所示的實驗。小科同學受這次活動的啟示，設計如下模擬賽道進行化學知識復習。三門模擬）某水溶液中含有以下離子中的若干種：K+、Cl、Ca2+、H+、CO3SO42 ， 現(xiàn)取兩份溶液各100ml，分別進行如下實驗：Ⅰ.第一份加入AgNO3溶液，有沉淀生成；Ⅱ.第二份加入足量BaCl2溶液后，再經(jīng)足量稀硝酸洗滌、干燥后，；在所得濾液中加入AgNO3溶液有沉淀生成。【實驗探究】小江做了下列幾組實驗。寧波模擬）如圖是常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G為化合物，G為紅色粉末，F(xiàn)為常見金屬單質(zhì)，其余反應條件、反應物和生成物均已省略。⑤從導管 A 處緩緩鼓入一定量的空氣。南潯模擬）已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應：C+2CuO 高溫__ 2Cu+CO2↑。 ②檢查裝置的氣密性實驗前測出從玻璃管活塞至廣口瓶止水夾之間導管的總容積約18mL，C中廣口瓶口橡皮塞底端到標記處容積也為18mL，廣口瓶內(nèi)裝滿飽和澄清石灰水。實驗過程中，同學們還聞到了較強的刺激性氣味。三門模擬）“84消毒液”是一種高效消毒劑，一瓶敞口久置的消毒液中有哪些溶質(zhì)？是否有效？某興趣小組進行以下實驗研究。寧波模擬）大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。 （填字母）。【進行實驗】取一定量混合物，用下圖所示裝置進行多次實驗，獲得如下實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象：序號木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比反應后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)11∶9紅色固體有金屬光澤混有少量黑色物質(zhì)21∶10混有很少量黑色物質(zhì)31∶11混有極少量黑色物質(zhì)41∶12無黑色物質(zhì)51∶13混有較多黑色物質(zhì) 【解釋與結論】（1）實驗中，證明生成了CO2的現(xiàn)象是________。產(chǎn)生白色沉淀?！就卣顾伎肌炕貞浾n本中收集呼出氣體的操作后，同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2 ， 倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。老師指出乙的設計仍存在不足，并補充做如下實驗：向盛有10mL水（20℃）（20℃），攪拌，℃。③取6克粉末樣品放入圖甲的B裝置，先通入一段時間空氣，再逐滴滴入稀鹽酸并持續(xù)緩慢繼續(xù)通入空氣。36.（2020(回答出物質(zhì)組成及其質(zhì)量)