魯科版必修第二冊--41天地力的綜合：萬有引力定律-第2課時-教案(更新版)
【正文】 于，故即只要求得，即可驗證我們的假設(shè)。既然行星的運(yùn)動軌跡可看作圓，那么我們可以判定行星一定受到了一個指向太陽的力。20202021學(xué)年魯科版（2019）必修第二冊 ：萬有引力定律 第1課時 教案教學(xué)目標(biāo)1. 經(jīng)歷推導(dǎo)萬有引力過程，在此過程中體會所用的物理思想與方法。如果將行星的軌道看成是圓的話，那么請大家想一下，使行星做圓周運(yùn)動的向心力來自哪里？講授新課一、萬有引力定律教師活動：講解行星與太陽之間引力。假設(shè)地球與月球間的作用力與太陽與行星間的作用力是同一種力，它們的表達(dá)式也應(yīng)該滿足根據(jù)牛頓第二定律，月球繞地球做圓周運(yùn)動的向心加速度為其中，m地代表地球的質(zhì)量，r代表地球中心到月球中心的距離。二、引力常量教師設(shè)問：到現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了萬有引力定律及其數(shù)學(xué)式，對于任意兩個給定的物體，如果已經(jīng)知道了它們的質(zhì)量和距離，能不能計算出它們的引力的大??？學(xué)生活動：學(xué)生之間討論老師所提問題，然后舉手回答。教師活動：以教室內(nèi)走廊兩側(cè)的兩個課桌為研究對象，設(shè)問根據(jù)萬有引力定律，這兩個課桌之間應(yīng)該相互吸引，為什么人們看到的現(xiàn)象卻是它們之間好像毫無關(guān)系，均靜止不動？學(xué)生活動：學(xué)生之間討論老師所提問題，然后集體回答。這是因為重力是萬有引力引力的一個分力。
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